STEM教育现在有多火，应该无须赘述。

不管是国内还是国外，不管你想从事理论还是实践工作，以科学、技术、工程和数学为基础的STEM教育，都是如今数一数二的热门专业。

甚至美国有不少顶尖高校，禁止中国等外国学生就读STEM相关专业，因为这些知识太过重要。

因为这种火热，所以怎样让幼小阶段的孩子接受STEM启蒙，接触相关科学知识，为以后学习STEM专业打好基础，也成了很多家长关心的问题。

但是有的孩子一头栽进STEM，学了几天发现，完全没兴趣啊！

这不怪孩子，也不是智商问题。

我们先得知道，STEM相关专业和课程都和理工科有关，内容本就复杂，往往学起来也不那么有趣，孩子学不下去很正常。

所以我们应该想办法，在幼升小，或者一、 二年级这个启蒙的关键时期，用一些更为科学、有趣的方式，为孩子打好基础。

比如鲁布·戈德堡机械。

你一定看过《猫和老鼠》，有一集汤姆为了逮到杰瑞，于是脑洞大开，搞出一套“更好的捕鼠器”。

像这种连锁反应的装置有个特定的名称，叫做鲁布·戈德堡机械（Rube Goldberg machine）。

上面这张图里的机器就由鲁布·戈德堡本人亲自绘制，作用是清理烟头。

还有这幅他的代表作《巴茨教授和自营餐巾纸》：

当教授将汤匙举到嘴边的时候，绳子会拉扯到另一侧的勺子，而勺子上的饼干会扔到巨嘴鸟上。这时，巨嘴鸟会受不住饼干的诱惑跳离杠杆，使杠杆另一端的种子翻倒到水桶里。

水桶变重下沉，拉动绳索掀起打火机的盖子，点燃火箭，而下面捆绑着的镰刀会随火箭上升隔断绳子。当绳子被拉动的时候，钟摆与餐巾纸就会来回摆动，达到擦拭下巴的目的。

看完这些设计，你一定会觉得挺有意思，但同时又有些摸不着头脑：

这就像拿设计导弹的精力，来干打鸟的活儿，有必要吗？

没错，鲁布·戈德堡设计的这些东西几乎都没有实际用处，因为人家本来就不是搞机械的，而是一个美国著名漫画家。

不过这些以他的名字命名的机械设计，却在之后几十年掀起一股热潮，引得人们竞相模仿。

1987年，普渡大学就以这些机械艺术为灵感，首先举办了全国鲁布·戈德堡机械竞赛。这个赛事要求参赛学生动手设计出实体的连锁反应装置，以激发学生们的发明创新能力。

来到2020年，这项比赛已经成为一个历史悠久的国际大赛。

你可能会问，这些机械几乎不可能被应用到现实生活中，好像也没涉及到什么高端的科学知识，怎么就那么受欢迎？

因为它能给参赛者带来最宝贵的东西：创意。

就像每次看时装周走秀，我们可能会暗暗吐槽某些奇葩的服装设计，但同时也不得不钦佩那些设计师的创意。

而创意，正是推进科学和艺术发展的原动力。

有一位参加鲁布·戈德堡机械挑战赛的选手说：

“玩鲁布·戈德堡机械就是故意浪费时间和精力，但是我很享受这个过程，即使途中会失败很多次。”

因为在设计这些精妙机械时，不仅需要创意，而且还需要运用到不同学科知识，需要强大的动手实践能力。

而这些东西，是你很难在书本上学到的知识。

对于幼小阶段的孩子来说，鲁布·戈德堡机械也更为有趣，它们结构精妙，看起来也是自己动手就可以做到的，而不像那些冷冰冰的机器一样无聊枯燥。

当孩子接触，甚至学会设计鲁布·戈德堡机械时，其实就已经为往后更深入地进行STEM学习打下了基础，同时，这也能开拓他们的思维和眼界。