STEM教育现在有多火,应该无须赘述。
不管是国内还是国外,不管你想从事理论还是实践工作,以科学、技术、工程和数学为基础的STEM教育,都是如今数一数二的热门专业。
甚至美国有不少顶尖高校,禁止中国等外国学生就读STEM相关专业,因为这些知识太过重要。
因为这种火热,所以怎样让幼小阶段的孩子接受STEM启蒙,接触相关科学知识,为以后学习STEM专业打好基础,也成了很多家长关心的问题。
但是有的孩子一头栽进STEM,学了几天发现,完全没兴趣啊!
这不怪孩子,也不是智商问题。
我们先得知道,STEM相关专业和课程都和理工科有关,内容本就复杂,往往学起来也不那么有趣,孩子学不下去很正常。
所以我们应该想办法,在幼升小,或者一、 二年级这个启蒙的关键时期,用一些更为科学、有趣的方式,为孩子打好基础。
比如鲁布·戈德堡机械。
你一定看过《猫和老鼠》,有一集汤姆为了逮到杰瑞,于是脑洞大开,搞出一套“更好的捕鼠器”。
像这种连锁反应的装置有个特定的名称,叫做鲁布·戈德堡机械(Rube Goldberg machine)。
上面这张图里的机器就由鲁布·戈德堡本人亲自绘制,作用是清理烟头。
还有这幅他的代表作《巴茨教授和自营餐巾纸》:
当教授将汤匙举到嘴边的时候,绳子会拉扯到另一侧的勺子,而勺子上的饼干会扔到巨嘴鸟上。这时,巨嘴鸟会受不住饼干的诱惑跳离杠杆,使杠杆另一端的种子翻倒到水桶里。
水桶变重下沉,拉动绳索掀起打火机的盖子,点燃火箭,而下面捆绑着的镰刀会随火箭上升隔断绳子。当绳子被拉动的时候,钟摆与餐巾纸就会来回摆动,达到擦拭下巴的目的。
看完这些设计,你一定会觉得挺有意思,但同时又有些摸不着头脑:
这就像拿设计导弹的精力,来干打鸟的活儿,有必要吗?
没错,鲁布·戈德堡设计的这些东西几乎都没有实际用处,因为人家本来就不是搞机械的,而是一个美国著名漫画家。
不过这些以他的名字命名的机械设计,却在之后几十年掀起一股热潮,引得人们竞相模仿。
1987年,普渡大学就以这些机械艺术为灵感,首先举办了全国鲁布·戈德堡机械竞赛。这个赛事要求参赛学生动手设计出实体的连锁反应装置,以激发学生们的发明创新能力。
来到2020年,这项比赛已经成为一个历史悠久的国际大赛。
你可能会问,这些机械几乎不可能被应用到现实生活中,好像也没涉及到什么高端的科学知识,怎么就那么受欢迎?
因为它能给参赛者带来最宝贵的东西:创意。
就像每次看时装周走秀,我们可能会暗暗吐槽某些奇葩的服装设计,但同时也不得不钦佩那些设计师的创意。
而创意,正是推进科学和艺术发展的原动力。
有一位参加鲁布·戈德堡机械挑战赛的选手说:
“玩鲁布·戈德堡机械就是故意浪费时间和精力,但是我很享受这个过程,即使途中会失败很多次。”
因为在设计这些精妙机械时,不仅需要创意,而且还需要运用到不同学科知识,需要强大的动手实践能力。
而这些东西,是你很难在书本上学到的知识。
对于幼小阶段的孩子来说,鲁布·戈德堡机械也更为有趣,它们结构精妙,看起来也是自己动手就可以做到的,而不像那些冷冰冰的机器一样无聊枯燥。
当孩子接触,甚至学会设计鲁布·戈德堡机械时,其实就已经为往后更深入地进行STEM学习打下了基础,同时,这也能开拓他们的思维和眼界。