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2020以后,藤校招生还看标准化考试分数吗?
来源:远播国际教育| 作者:admin | 发布时间:2020-07-09 | 阅读量:68

近日,哈佛大学联合300多所美国高校发布2021年的招生声明,宣布标化考试的重要性再次下降,将自我照顾和照顾他人放在了前所未有的重要位置,或成为未来留学申请的参考风向。


哈佛声明:招生不看分数?

很多小伙伴看到消息后,都一脸懵,这到底是什么操作?

今年的新冠疫情,给世界各地的学生、家庭带来巨大申请挑战和压力的同时,也带来了太多的焦虑与误解。

为此,哈佛大学教育研究生院通过其创办的 "Making Caring Common" 项目,联合了包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、MIT等在内的315所美国大学招生主任,在美国当地间6月29日联合发出了2021年新的招生声明。

官网链接:

https://mcc.gse.harvard.edu/whats-new/press-release-new-collective-statement-college-admission-deans-pandemic

这份声明主要表述了大学招生办在疫情期间发挥的重要作用以及对学生的申请建议。旨在通过招生官的声音,打破大家对申请的错误认知,以缓解学生的种种申请顾虑。

进一步来说,这份声明包含了疫情期间学校衡量申请人是否能被录取的几大因素。这个倡议几乎颠覆了此前的美国大学招生导向,也可能成为以后的招生录取标准,值得大家仔细研读!


什么是美国大学看重和不看重的 

这个指引,是由哈佛大学教育学院牵头,美国300所著名院校招生主任联名发布的。(联名从最初的165所大学增加到315所,目前还在增加)。目的是告诉2021年季申请的学生和家长,什么是录取时重要的,什么是不重要的。

首先,最值得注意的是,新指引把自我照顾和照顾他人,提到了前所未有的重要位置。学术表现,尤其是分数,在录取的地位大大降低了。招生官强调,学生要呈现自己在面对疫情困境时,遇到哪些学业上的困难,如何努力的。更强调学生在特定的家庭生活背景下的学术表现;对家庭、社区和他人的贡献;强调学生的努力过程,而不是结果。


核心理念:

公平(equity)

平衡(balance)

自我照顾(self-care)

照顾他人(care for others)

有意义的学习(meaningful learning)


招生录取所遵循的五大标准 

 1. 自我照顾 Self-care 

放在全球疫情背景下,申请明年入学的学生,讲述自己如何经历面对疫情,肯定是必不可少的。学生首先要照顾好自己,才能谈其他,在学业上不要过于苛责自己。放在美国背景下,年轻学生的自律也是很重要的,譬如戴口罩、保持社交距离、远离聚会等。

2.学术表现 Academic work 

学生的学术表现当然重要,但招生官在看学生学术成就时,会把它放在疫情造成的困难的背景下。另外,录取会评估学生在疫情前和疫情后的学术成就,也就是说,要看到学生如何克服困境的努力。

学生不会因为AP、IB测试,其他标准化考试取消而处于劣势。招生官在评估这些学术成就时,会放在课程、学术资源、能得到的支持等因素上考量。

3. 服务和对他人的贡献 Service and contributions to others 

重点来了,这是招生指引着墨最多的部分,学生和家长要高度重视。招生官强调看重学生对社区的贡献,强调学生的参与。一部分是疫情时的贡献,范围很广,譬如可以是辅助疫情知识、病例接触追踪、支持老年人、帮助送餐等。另一部分是与疫情无关的,譬如选民登记、保护环境、反击种族不公正不公平、阻止网络恐吓等。

招生官强调,他们的兴趣不是学生是否创立了一个新项目,或者体现出了领导力。不是要让学生在公共服务的“奥林匹克竞赛”中去比拼,而是看这个贡献是否发自内心的,是否是有意义的(authentic and meaningful)。

譬如给防疫前线的工作者写便条、查看被隔离的邻居。招生官会评估学生在做这些服务面临的困难,从这些活动中学习到什么,对他/她自己,对所在社区,对所属的国家。需要指出的是,招生官列出这些例子,不是要给你一个活动清单,而是鼓励你,再小的事情和服务,只要是体现你可贵的品格,都是有价值的。


4. 家庭贡献 Family contributions 

招生官在此强调了一个长期以来的申请误区,学生的申请材活动应该是那些高大上的,譬如去非洲当志愿者,而费时费力更深层次的家庭贡献被忽略了。

鼓励学生把对家庭重要的贡献都呈现出来,它对申请者只会有正面的影响。包括照顾兄弟姐妹、照看生病的亲人、为家庭赚钱补贴家用等。举个例子,生活在贫困家庭的孩子,能帮忙准备一日三餐,照顾兄弟姐妹,就是他/她最大的贡献。


5. 课外活动和暑期活动 Extracurricular and summer activities 

指引指出,疫情影响下,各种活动都取消了,因此学生申请时不会因为没有参加课外活动,暑期活动而在录取时受影响。招生官也强调,大学招生从来没有看重特定的课外活动或者暑期经历,而是把学生的工作和家庭责任作为有价值的考量,这在疫情时代尤其重要。


总结:

从这份招生声明中,我们可以看到疫情只是催化剂,这是一股教育变革的潮流。虽然,分数在大学申请中依然很重要,但是美国顶尖名校会越来越重视学生的综合能力,会看重学生在具体的家庭和社区环境下,所体现出来的表现和潜力。

总体感受,这个新的指引在往回归教育的本质上走。教育对人才的培养,不仅仅是分数,更重要的是孩子面向社会的能力,以及对社会及家庭的责任感。

只有注重培养学生的综合能力,鼓励学生在自主学习的同时,也注重通过丰富的课外活动发掘学生的潜能,培养独立生活的能力以及社会责任感等,才能帮助学生更好地面对未来社会。


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