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相见恨晚!戏剧带给孩子的这些能力,我竟然今天才知道?| 超详细专家解读
来源:英锐教育| 作者:admin | 发布时间:2019-12-13 | 阅读量:135

11月,深圳EdTA青少年戏剧节刚过去。在为期两天紧密的赛程中,参赛者贡献了精彩绝伦的表演,让观赛者甚至评委都感到惊艳。


“他们的英文太流利了,而且如此自信!”

“很幽默,创意十足!”

“演员配合非常默契,完全被表演的故事吸引。”


在此次戏剧节中,专业的嘉宾裁判也是亮点之一,他们在赛前开设了莎士比亚主题、百老汇舞台剧、“肢体剧”等6个主题共12场戏剧工坊,给参赛者带来了高强度的学习体验,凭借多年积累的戏剧经验和专业素养,保障了这次大赛的高水准。



“小戏骨”们是怎么炼成的?学习戏剧,对孩子的人格、能力发展,以及未来的升学,有什么好处?


对此,主办方专门采访了大赛评委,一起来听听他们怎么说!



戏剧教育

激发学生对世界保持兴趣


李芯垚 Cindy Li

毕业学校:中央戏剧学院

专业:戏剧教育

现就职于:深圳高级中学-戏剧老师


在入职深圳高级中学之前,李芯垚老师在北京儿童艺术剧院担任戏剧培训部教师。曾参演多部经典戏剧,包括《芝加哥》,《我们的小镇》,《八美千娇》等等。除了戏剧表演者的身份外,李老师还担任导演职责,她的作品包括根据童话寓言改编的《小小的藤箱》以及《三好学生》等。


Cindy老师曾参加皇家莎士比亚戏剧公司Royal Shakespear Company的交流工作坊、与纽约大学Tisch学院合作的工作坊以及伦敦皇家中央演讲与戏剧学院的工作坊。


她作为本次戏剧节的裁判也给到选手们专业的建议。同时经她指导的高级中学参赛选手们也获得了优异的成绩。


01. 此次参与EdTA深圳青少年戏剧节,您有什么感受?


这是个很好的英语戏剧学习展示平台,学生们能在相互交流学习英文戏剧的过程中提升他们的语言能力,同时在感慨“别人的戏怎么演得那么好”、“他的即兴反应太快太有趣了”中相互支持、相互鼓励,并且加深自己对戏剧故事中人物命运的理解。


希望这样的活动能多多举行,越办越好。


深圳EdTA青少年戏剧节



02. 在深圳EdTA竞赛中,高级中学的学生取得了不错的成绩,可以分享下你们是如何筹备的吗?


从上个学期开始,我带领着热爱戏剧的学生们做了一系列“戏剧游戏”的训练,每一名学生挑选了英文独白,通过英文独白练习,在锻炼英语语言能力的同时,让孩子们在舞台上建立自信、培养表达能力,并在情境中塑造人物。


深圳EdTA戏剧节-赛前工作坊(独白呈现)


一开始以寻梦环游记这部电影为蓝本,开始与英语文学专业的Ailee老师一起进行了剧本框架的搭建。


独白与双人情景剧都是学生先练习背诵,然后老师帮助学生搭建人物背景故事,寻找自己与人物的连接,最后进行演出呈现。


团体赛前期搭建框架,中期与学生一起即兴创作(devising)出来,后期进行合成,大概用了两个月时间。



03. 您觉得戏剧的学习对学生有哪些帮助?


戏剧教育是激发学生对这个世界的保持兴趣的一个很好的途径。这能够让他们从一个更感性的角度去认识这个世界,培养学生们主动学习的能力。


通过不断的策划、沟通、执行、反思完成一部戏的排演,能够让学生积极锻炼自己的领导能力、表达能力以及合作能力,在一个群体中找准自己的定位,分清主次并且做出贡献。


深圳EdTA戏剧节-赛前工作坊


04. 有许多人认为学习戏剧会耽误课业,只适合低年级小朋友,您如何看待呢?


这个问题与教育体制、孩子的兴趣爱好、专业规划以及家长对孩子的期望都有关。如果学习戏剧的出发点和目的仅仅是获得关注和名声,并且不能理性分配好自己的时间,那我认为这是对戏剧教育的一种误解以及对学生身体和精神的一种消耗。


学生在台上必须准确知道自己上场的时间,清楚安排好下场之后的换装以及状态转换,这些剧场规则很好得锻炼了学生自觉自主规划生活的能力。有了这样的基础,孩子们一定能更加专注得进行各个学科的学习。


深圳EdTA戏剧节-赛前工作坊



戏剧教育

提高创造力、领导力与沟通技巧


                                                                                                                          

Corrinne Mann

毕业学校:美国亚利桑那州立大学

专业:戏剧表演

现就职于:惠州华润小径湾贝赛思国际学校—戏剧教育艺术系主任


来自美国的戏剧艺术教育者Corrinne 导师拥有亚利桑那州立大学戏剧表演学士学位,多年来专注于音乐剧与舞蹈表演。除了戏剧艺术演员的身份外,她也曾在美国专业级的青年演员剧团中担任艺术总监和驻团编舞。Corrinne导师更是一个资深摇摆舞(swing dance)专家,曾与她的先生多次在全美和国际性摇摆舞比赛中取得优异的成绩。


Corrinne导师在采访中多次跟我们强调戏剧的魅力。过往八年的戏剧表演教学生涯中,她见证了一个又一个学生从戏剧课程中受益深远。


01. 不打算以戏剧表演作为职业,学习戏剧有何意义呢?


这是一个我经常被询问到的问题。对于学生的疑惑,我会告诉他们,戏剧作为一种全人教育,总在潜移默化地影响着一个人的一生发展。


在我看来,戏剧是对生活和人性的探索。通过学习戏剧,学生们能够探索以及感受不同人的生活,体会不同人生活的酸甜苦辣。


戏剧这种帮助学生身临其境地去体验他人生活的方式,有助于加强学生们培养个人的同理心,并让学生们深切体会到人性的复杂多变。


深圳EdTA戏剧节-即兴戏剧


戏剧帮助学生们实现学习内容的向外“输出”。


学生会发现通过钻研戏剧表演,他们能够更大胆自在的在群众面前表达自己的观点。我相信正是因为戏剧中的表演赋予了学生们拥有积极、大胆,勇于尝试的精神,所以他们能够在其他课堂上积极主动参与课堂教学的讨论并提出建设性的意见。


03. 如何看待戏剧学习和其他学业活动的关系?


对于有些家长认为“学习戏剧会对孩子的学习产生负面影响”看法,我感到非常难过和可惜。在西方大学的招生中,他们会更倾向于招收全面发展以及有特殊兴趣爱好的学生。


拥有戏剧表演背景的学生也更加受到招生官的青睐。拥有戏剧表演背景的学生会被潜移默化地培养出积极向上、严谨纪律以及团体合作等意识的品质,这些品质无疑令他们在人群中脱颖而出。

当学生们站上舞台,开始以戏剧的形式向我们展现他们要表达的故事时,便代表着他们要把自己的情感赋予角色并毫无顾忌地展现给观众,这是非常需要勇气的。


讲故事是我们这个世界历史和文化根深蒂固的一部分。这是一种不强调年龄,不介意能力大小,但却能够触动人心的表达方式。戏剧启发出人们的想象力和创造思维,这样一门鼓励人们表达自己创造力的艺术没有且不该有年龄限制。


深圳EdTA戏剧节-即兴戏剧

04. 戏剧在您的人生中扮演一个什么角色,为何会从事戏剧教育这个职业呢?


我选择戏剧表演作为我的职业一方面源于我对戏剧表演的热爱,另一方面也是因为戏剧演出为我提供了一条稳定发展的职业道路。通过多年对戏剧的钻研,我的领导能力和沟通技巧已经得到了显著的提高。


不夸张的说,我生活中许多的成就都是戏剧表演带给我的,包括了工作面试被顺利录取,会议上的演讲的从容淡定得到赞赏以及与同事合作重大活动和项目获得肯定。不可否认,这些成就都与我的戏剧表演的背景息息相关。


深圳EdTA戏剧节-多人剧目


戏剧教育

带给学生的四大魔力


 

Kelley McKinnon

毕业学校:玛丽鲍尔温学院

专业:艺术硕士

职业:EdTA 中国办公室全国总监


拥有波士顿大学音乐本科学位和Mary Baldwin 大学莎士比亚研究与表演硕士学位的 Kelley 导师目前担任 EdTA 中国办公室全国总监。


来中国之前,她担任美国莎士比亚中心职业演员已经超过20年,现在仍然是纽约大学曼哈顿校区Tisch艺术学院的兼职教授。


作为EdTA青少年戏剧节中国办公室的全国总监,Kelley以戏剧节裁判以及莎士比亚戏剧工坊导师的身份见证了青少年戏剧节深圳赛区的盛况。她不止一次因为陶醉在参赛者的戏剧表演中而忘我地兴奋地跳跃,尖叫,大笑,留下了一次终生难忘的经历。


“戏剧的魔力,首先在于帮助学生有效增强团队凝结力以及合作精神。”


在本次的深圳戏剧节中,一群原本彼此陌生的学生们参与了我所策划的以莎士比亚戏剧为主题的工坊,我作为工坊导师目睹了他们从完全陌生到因小组团队合作而逐渐产生良好的默契的过程,而这个过程学生们无形地增强了团队凝聚力以及合作精神的意识。


深圳EdTA戏剧节-荣誉颁奖


“其次,潜移默化地对学生进行情商教育。”


在我看来,拥有戏剧表演背景的学生的情绪管理能力以及同理心比没有戏剧背景的学生要强,因为他们更加懂得如何控制自己内心的悲伤,焦虑,以及有更好的自我认知。


“第三,显著提升学生对于肢体语言的运用。”


肢体语言在戏剧表演的重要地位其实不言而喻。在此次深圳戏剧节中,其中一个团体剧就是纯用肢体来表达他们的想法。这个节目令我惊叹,它给观众带来了强烈的视觉冲击,同时也体现了肢体语言的震撼。


在此次的戏剧工坊中,我发现了拥有戏剧表演背景的学生更加清楚明白如何用个人肢体语言将自己所要表达的情感信息传递给观众,很好地实现了与观众在情感上的链接。


深圳EdTA戏剧节-赛前工作坊


“戏剧疗愈,戏剧教育中鲜为人知的一面。”


戏剧,一种以表演者互动学习的方式,不仅对学生的语言表达能力有提升的作用,对学习者的礼仪培养、团队合作、协调能力都有不一样程度的帮助。但是戏剧为学生带来的另一个益处却鲜有被人提及——戏剧对个人情感释放的帮助。


深圳EdTA戏剧节-多人剧目


作为21世纪的学生,尤其在中国,他们经常承受着巨大的学业压力,加之青春期荷尔蒙的激增,使得他们情绪失控的几率增大,从而经常出现恐慌发作、抑郁等现象。


当然,我并不认为戏剧可以治愈所有的情感创伤,但是我深信学习戏剧对处理个人的情绪失控、情感创伤以及长期累积的内心压力等种种现象有着缓解以及逐步改善的作用。


据我了解,其实有许多刚接触戏剧表演的学生,当他们第一次站在舞台上向台下陌生观众展现自己时,都会产生恐惧的心理。


戏剧的学习可以培养他们将自己的注意力集中在舞台表演中、个人角色诠释中,此时所谓恐惧的心态会随之消失。而当他们顺利地完成了舞台表演并且得到观众的赞赏时,便代表他们已经释放自己内心的压力,不被舞台的恐惧感所困扰。


接触过戏剧教育的同学更加懂得如何从这种考试压力中摆脱出来,不被这些压力影响个人精力,当他们把所有思想全部放在整个备考中时,对考试的恐惧就会消失,压力继而成为学习的动力。


在“戏剧的实验空间”中,学生们能够去代入其他人的角色,尝试以不同人的身份体验截然不同的人生,探索表达角色所潜藏的内心世界,练习并熟知新的应对方式。


深圳EdTA戏剧节-多人剧目



EdTA深圳区域赛暂时告一段落啦,让我们一起期待明年的全国大赛!


英锐君期待和你一起走进文理课堂,解锁戏剧的魅力!


-END-



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