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全面AP/IB/A-level课程介绍!
来源:英锐教育| 作者:admin | 发布时间:2022-06-30 | 阅读量:90

对于希望高中毕业后出国留学申请海外名校的学生来说,在高中阶段学习国际课程不失为一个好选择。优质的国际课程不仅能提高学生的英语语言能力和学术能力,更能培养良好的学习习惯和思维习惯,为适应海外大学生活打下基础。目前国内可供选择的国际课程种类众多,三大主流国际课程分别是A-Level、AP和IB。

可是,面对复杂的国际课程体系、专家解析的众说纷纭,家长在选择国际课程的时候,难免会摸不着头脑、不知该如何选择,希望这篇文章能够帮助大家建立对三大国际课程的基本认知。

IB课程 part01

国际文凭组织(IBO)成立于1968年,总部设在瑞士日内瓦。全球有将近150个国家,超过4000个学校开设IB课程,其教育理念是终生教育(Education for Life),课程包括:小学(PYP小学一至五年级)、初中(MYP六至十年级)和高中(IBDP)三个阶段。

国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP)面向16-18岁的学生所提供的两年制课程,被世界各所大学广泛认可。

学习IBDP课程,学生要从六大类科目中选取6项科目并完成相应的评估,与此同时还需要完成三项核心科目:

CAS(Creativity、activity、service)

TOK(Theory of Knowledge)

EE(Extended Essay)

成绩的评估会通过内部和外部两种评估方式而决定,每个学科在课程结束之后会有2-3份限时笔记并记入外部评估,而内部评估则因学科而异,有的会通过口头展示的形式完成,有的会通过实验任务或写作等其他方式进行,内部的评估一般都会先由任课老师评分,随后由指定的外部审核员再进行确认或者进行必要的调整。

课程体系‍‍‍‍‍

第1组:母语与文学研究  Studies in Language and Literature

第2组:外语  Language Acquisition

第3组:个人与社会研究  Individuals and Societies

第4组:实验科学  Sciences

第5组:数学 Mathematics

第6组:艺术  The Arts

学生选课要求

1. 6门课并行学习。

2. 从第1到第5学科组,每组选一门课程。

3. 对于第6组,可以选本组开设的课程,也可以选修其他五个组别中的一个科目来代替此组别。

4. IB每门课程有高级(HL)和标准级(SL)之分,学生可根据个人情况选择不同级别的课程。

5. 通常选3门高级课程(HL),个别特别优秀的学生允许选4个HL,3门标准级课程。

评价体系

内部评估(IA):在两年内完成,通常是评价学生作业,内部评估一般占据总成绩20%-50%,取决于不同学科。

外部评估(EA):外部评估每年组织两次,北半球每年5月份考试,对于IBDP项目,只有一次外部考试,即高三五月份。

分数设置:IB采用7分制,7分最高,1分最低。6门学科满分42分,加上扩展性论文和知识理论的3分,满分45分。考试成绩在24分以上并满足其他要求的可以获得IBDP文凭证书。适合什么样的学生

有自我目标的学生可能更适合学习IB课程,学生本身的个性适不适合很重要。

对升学的作用

1. 培养全面发展的学生,符合海外精英大学的人才选拔理念。

2. 国际顶尖大学为IBDP优秀毕业生提供奖学金。

3. IBDP成绩能够在美国大学置换学分。

A-Level 课程 part02

英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level),简称GCE A-level课程,是英国普通中等教育考试高级水平课程,即大学以前、中学的最后两年课程。因其课程丰富、选课自由、认可度高、考评严谨、历史悠久等多方面原因,被誉为“金牌课程”。

秉承剑桥大学严谨治学的风范,A-level课程注重建立科学的知识体系,着重考察学生分析和解决问题的能力。学科知识的难度循序渐进,这与中国的普高课程在学科知识点和能力要求上有很多相似之处。

A-Level课程优势

“金牌教育体系”

历经60多年的发展和完善,已获得除英联邦国家之外,国际教育界的广泛认可,被誉为“金牌教育体系”。

学科丰富

学科丰富多样,学生可根据自己的兴趣、特长以及将来大学就读的专业和今后的职业发展方向进行灵活选择。

统一课程与考核

全球统一的课程设置和考核体系,确保国际学生获得和英国本土学生同样的教育质量。 

课程组合

各种类型课程的组合(传统的核心课程与能力培养类课程),为未来大学的学习做好准备。我们以人大附中系列高中A-level课程中心为例,给大家介绍一下国内 A-Level 课程体系。

高一:IGCSE -两年课程在一年内完成(Int. General Certificate of Secondary Education)

高二:AS (Advanced Subsidiary Level)

高三:A2 (Advanced Level)

(每个AL中心根据自身的情况开设AL课程,学生根据学校提供的选课清单进行选课)

课程安排

考试安排

CAIE考试安排:

适合什么样的学生

AL课程难度循序渐进,IGCSE+AL课程设置,和中国的初中课程衔接好,适合各类的学生。

AL课程可以灵活的选课。

优势:难度可以自身的情况进行调整、扬长避短、特长与探索未来大学的专业方向。

5– 4 - 3课程组合,让学生逐步明确自己的长处和兴趣。

对于升学的作用

AL课程全球认可度高,可申请全球几乎所有国家的大学。

AL成绩申请英国、加拿大、澳大利亚等所有英联邦国家大学,优势明显。

AL成绩在美国大学可置换学分,部分大学学科可以免修 。

AP part03

AP是Advanced Placement的简称,即大学先修课程。它是美国大学理事会(College Board)于20世纪50年代起联合美国高中学校为高中学生开设的大学学分项目,其目的是为部分成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会,允许他们在高中高年级阶段提前选修部分大学一年级水平的课程。

AP课程有22个学科的38门课程供学生们选择学习,学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门AP课程。近年来AP课程课程增加了研究型学习的AP Seminar 和 Cap Stone 课程,为学生提供了更具有挑战性的学习机会。

课程特点

难度Difficult:个别学科难度高

匹配度Fit:适合所有学生

考试设置Exams:非完整的课程体系,课程设置灵活

自由选择Options:根据需求选择

AP 考试安排

课程优势

AP课程可以证明学生的学习能力及潜力。

大部分大学可以用优秀的AP课程成绩置换大学学分,可以减轻大学阶段学业压力。

适合什么样的学生

AP课程设置灵活,不管是全科学霸还是偏科选手都可以选到合适自己的课程。

AP课程的课堂设置更偏向应用式教学,学生们可以更好地参与探究式学习。

对非应试型选手友好,课程更注重过程性评估。

一张图帮你快速了解对比

三大课程体系的主要特点

三大国际课程体系各有特色,相信很多同学和家长都看花了眼,一时不知道该如何决断,那么我们建议,大家在选择国际赛道时,可以倾向选择三大国际课程体系都开设齐全的学校,比如说人大附中ICC,同时开设三大国际课程,其中16门AL课程,16门IB课程 ,20门AP课程,报名ICC意味着学生多了选择的余地和更多的可能性。

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