受访人：Rachel同学

采访人：英锐许老师

Rachel是一个积极爱笑温暖有礼的女孩，

脸上绽放一种恬静的淡然，

在她的一番不执念“梦校”的分享后，

开始了我们的访谈。

Rachel同学私享

我个人比较喜欢文理学院的氛围，班级小一些，有很多的课堂讨论，我很喜欢参与课堂讨论，在与他人的互动中，碰撞出更多智慧火花。教授也可以给每一个学生更多的关注，平均下来也会有更多的资源。

是周围很多了解我的人都推荐韦尔斯利，他们说我和韦尔斯利的风格还是比较匹配。韦尔斯利比较喜欢“make a difference to the world”（可以改变世界）富有社会责任感的女性，我做了很多的公益活动，包括主文书写的也是我通过做不同的公益活动慢慢找到自己的人生价值和意义 —— 不断的去帮助他人。同时我在做公益活动的时候大部分是leading role（领导者）, 韦尔斯利也是一个特别看重领导能力的文理学院。所以结合以上两点，周边的朋友和老师都觉得我和韦尔斯利挺般配的，后来我自己去查阅了介绍韦尔斯利的网站信息，也慢慢觉得韦尔斯利的资源很好，位置也很好，有非常强大的校友资源，有那么多有力量的女性榜样。不过，因为女校的环境我从没经历过，所以也还在多方面了解看看这样特别的环境是否是最适合我的，哈哈哈。

目前申请的方向是社会学（教育学/公共政策），虽然不是百分之百确定，但是大方向肯定是社科类。因为我做的公益活动更多是关注乡村教育, 关注教育不平等，人口流动等社会问题。社会学很广泛，但是这些都可以被包含在社会学的研究领域下，我也希望在高等教育中可以从学术角度让我更深刻的理解这些社会问题，让我找到一种方式去帮助我想帮助的弱势群体。

图源来自WeRead Jr.公众号

我不排除这个选项，但是也希望会有更多的选择机会。短期的想法并不想走特别前沿的学术路径，相比学术理论，我可能更喜欢实践。希望可以真实的去参与其中，看到我的努力对他人产生直接的改变和影响。我现在想是如果只是做研究，并不能真正的去了解这个群体，中间好像还是隔了一环。但并不是说研究没有意义，研究可能会带来最终政策的改变。但对我来讲，我更看重是和人的连接，所以学社会学还是希望可以了解在社会的大背景下，如何帮助我想帮助的这个群体所面临的具体问题。

图源来自WeRead Jr.公众号

一个是橘子学院，是ICC的支教社团；另一个是WeRead Jr （公众号同名）是我和几位同学一起建立一个跨校的社团。橘子学院更像是我启蒙的一个活动，让我进入到了乡村教育这个领域，让我看到了那里学生们的需要。WeRead Jr 让我深入自己去实操去做，让我从不同角度了解到了这些乡村学生和农民工子女的更多的需求。

Rachel供图

我现在还不是很确定，但是目前对我做这个公益活动最大的启发就是，无论是在橘子学院我们去做支教，还是WeRead我们给孩子们进行一对一线上的陪读，其实我们都是直接针对学生这个群体。学生们确实是最直接的受助者，但是如果家长不是很支持, 我们在做这些活动中都会有很多的受限，即使学生们很愿意参加这个活动，这样的活动也很难推动下去。很多时候是农村家长们没有方法去了解如何合理引导自己的孩子，获取很好的教育资源，引导他们养成好的阅读习惯。可能他们没有这样的认知，所以我们也没办法很好的帮助这些孩子，有一点点像父母在这个中间做了“阻挠”。未来我也还想再继续探索有什么方法可以直接对接家长，可以给这些家长做这些培训，也许会带来根本的改变。如果只是给学生做一周一次的陪伴，还是不如父母的陪伴和对他们的影响力大。

Rachel供图

首先是家庭原因，从小父母一直培养我要更多去关心他人，帮助他人，尽量的去关注弱势群体。从小他们也鼓励我参加不同种类的公益活动。很小的时候父母带我去接待云南来的麻风病康复者，带我去孤儿院，亲眼所见很多弱势群体，也让我慢慢意识到社会上有太多人是需要帮助的。具体聚焦在农民工子女是因为，在我家步行五分钟之外就是城中村，我每次去和父母买菜的时候，都会路过那个城中村，很小的时候父母还特意带我从城中村走过，让我有更真实的体会。我父亲的老家在四川南部，也就是靠近大凉山的地方，每次回去也会看到很多彝族人，他也会和我说有很多留守儿童，流动儿童。所以我所生长的环境，让我有机会接触到了这个群体，后来参加橘子学院让我更了解到了他们的需求。

图源来自WeRead Jr.公众号

主要有三个方面吧。

GPA：课内GPA是你申请的一个基石，不能舍本逐末，为了准备课外活动和竞赛落下GPA，反而是非常不值得的事情。如果大家课外活动和竞赛安排太忙反而顾不上课内作业和考试，这样是非常不对的。大学是首先看你的GPA来判断你的学术能力的，像是“准入门槛”。

标化：我个人的托福考试还是比较顺利的，一共考了2次（托福116分），相比不断的刷题更重要的是重视每一次考试前的准备规划以及真正的英文能力的提升，才会在成绩上有质的提升。至于能力提升的方法，因为大家都在国际部，会有英语课或者相关科目会留很多作业，Presentation/ Paper 如果都可以认真完成，每一次稍微比别人多努力一点，你就会发现日积月累带来的英文能力提升的变化。我当时就是上了高二的 AP Seminar 的课，那一年也没有怎么特别准备托福标化，课内的英语也很Challenging（挑战性）, AP Seminar 这门课的学习对我提升英文能力还挺快的，认真学习做作业也是非常重要的。

课外活动：我是一直在做公益活动，但是最最最重要的是要出于你自己的热爱去做课外活动，不要因为这个活动的含金量高你才去做。因为从自己的角度出发，你有了热爱才有动力想去一直做，想去不断的改善把这件事情做好。

其实我找到英锐是挺晚的，申请准备阶段的前期其实都是自己在进行，英锐给我比较大的帮助：首先，是在我写文书的时候，周老师可以一起帮助我进行头脑风暴，我自己在构思的时候会有一些逻辑漏洞，周老师会帮我找到行为逻辑的漏洞，让我的文书更有说服力。其次，给我整体的申请有一个全新的视角，因为之前一直是我自己在准备，我会有意识去塑造一个profile（个人形象）,让所有的活动指向一个方向，可能自己的视角还是比较单一，和周老师谈完，她会帮我把我的活动树立成为两个主线，一个是教育不平等，另外一个是人口流动，尤其是在我的简历中清楚得体现了这两个主线，这个还是挺有帮助。非常感谢周老师，她是属于那种非常认真严谨的工作的态度，我在构思文书的时候更多是情感抒发, 缺少一些更理性的视角。她经常提醒我的一句话是，你到底想要让招生官看到的是你身上的哪个闪光点？

保证学习GPA的情况下，尽量的多享受生活。目前在学校飞盘社玩，还挺快乐的。希望自己多运动，多阅读。因为我希望在大学前更多的读一些文学著作。

希望可以找到自己热爱的方向，确定我想要帮助的一个群体，会坚定的去做吧。以及确定我要以什么样的方式帮助他们，是通过研究理论改变政策？还是通过去NGO(非营利组织)？

做自己是首先要了解自己的才能和自己擅长的地方在哪里，知道自己的热爱是什么，就能一往无前的去选择，不去在意大多数人的选择是什么，不在意别人评价你的选择到底赚不赚钱，有没有前景等等，坚持自己觉得正确且有意义的事情。