在一场比赛中，如何在比赛的最后时刻将裁判的心拉到己方是一个很关键的技巧，那我们该如何有效利用两分钟的演讲时间呢！

作为一场公共论坛式辩论的最后一个章节，往往是一个选手们执行力并不够的演讲。

然而，作为 "矛尖 "的每轮辩论最后一个演讲，它对拿下裁判宝贵的选票也是至关重要。 

选手可以选择从坍塌（Collapsing）开始，或选择自己觉得最拿手的进攻路线。有了最好的进攻手段，再对论点的影响和对手的影响进行比较分析（或称权衡Weighing）。

所以：坍塌和权衡是最为关键的工作，但你也需要扩展防御--对于对手主要论点的反驳/以及你自己的理由--解释为什么你的论点能做到你所说的那样。

因此，扩展进攻和防守、坍塌和权衡的工作都是至关重要的，但你能将所有这些部分整合在一个有意义的、强调叙述的、对裁判有吸引力和简单的结构下吗？ 

以下是小结陈词的4种最常见的完成技巧。

所有这些技巧和方法都可以在不同的辩论回合中发挥巨大的作用，一个全面的辩手应该能够在需要的时候全面使用这些技巧。 

选手可以选择把这个演讲大致分为两部分。

在第一部分中，对于对手的情况进行顺势分析，针对他们剩余的论点进行辩护，系统地逐一消除他们的进攻。

然后，下半部分可以用在你自己的Case上，扩展你的坍塌，解释影响和意义。在每一个影响之后，针对对手的进攻进行权衡：

‘even if you do buy their Economy argument, prefer our Education argument on timeframe...'  

与技巧1一样，你将把演讲分成两个部分--他们的世界（一个真正可怕的地方）和你的世界（一个美好的地方）。与第一种技巧相比，这种技巧允许有更多的情感和故事吸引力。

同样，在这两个世界中融入对概率、时间范围和规模（probability, timeframe and magnitude）的权衡。同样地，将防守延伸到 "他们的世界"，将你的进攻权证延伸到 "你的世界"。

你可以把演讲分成两半，但你也可以在两个 "世界 "之间交替进行，对比每个团队对每个关键论点的看法。 

通常你会听到有三个Voters--毕竟3是一个神奇的数字--或者在之后加入第四个 "破局者（Tie Breakers）"（实际上很少是破局者），只是为了更好地衡量。

Voters可以与任何小结陈词技巧一起使用，包括直接的顺向演讲或两个世界。它们也可以作为一种结构单独使用，将评委的注意力集中在你的坍塌、权衡和其他关键问题上。

你将你最后的、折叠的进攻路线分解成3-4个问题，引导裁判完成对选票至关重要的联系、影响和权衡分析。我们将依次回答每一个问题，以准确无误地引导裁判走向我们这一方。

以一项辩题为例："学生应该参加园艺课"--我们是Pro（正方），我们可以走的进攻路线是："园艺教授食物栽培技能，将帮助人类度过气候变化。

我们可以将进攻分解成几个问题，并这样回答。

"裁判，今天你需要问自己三个问题，才能投出一张赞成票。 

第一，园艺课能有效地转化为现实世界的食物栽培技能吗？

是的。我们的Jones 19证据清楚地证明了这些课程在100多所学校的功效，而Thomas 20证据显示了这种技能对农民生产力的长期影响。[延长我们的影响] 

我们的对手说，土地的使用是有限制的--更倾向于我们的论点，即使是一小部分可耕地也能在生产力方面有巨大的回报[前提条件]。 

第二，为了在气候变化中生存，是否需要这些技能？ 

再一次，绝对需要。气候变化已经使世界各地的种植业陷入混乱，因为干旱和气温上升威胁着持续了几千年的食物系统。未来的变化只会加速培养食物技能的必要性--我们的对手 "绿化 "的论点是局部的，但Richter 21显示了全球饥荒加剧的模式。[扩展独特性] 

最后：粮食安全给人类带来的好处是否超过了STEM领域损失时间的微小经济效应？[权衡反方的坍塌] 

答案是一个响亮的肯定。食物是所有人类活动的先决条件，是生命本身的先决条件--它必须先于任何经济影响。我们还在规模和范围上获胜，因为所有人类都面临着食物短缺的日益严重的影响，甚至那些从未接受过我的对手所主张的STEM教育的人。

但是，即使你不买账，请记住，一个在粮食种植方面接受过更好教育的人口将为自己付出许多倍的代价，因为在学校实施园艺课程后，粮食和农业的创新迅速加快。  

如果你对这些问题的回答和我们一样，你就必须投赞成票"。

正如你从这个例子中看到的，这个技巧真正把重点放在了小结陈词上。