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未来学什么好就业？
根据世界经济论坛的《2023年未来就业报告》，在未来五年内，预计近四分之一的工作（23%）将发生变化，其中新的工作机会将增长10.2%，而消失的工作岗位占比将达到12.3%。据估计，全球雇主预计将创造6900万个新的工作岗位，淘汰8300万个工作岗位，净减少1400万个工作岗位，占当前就业人数的2%。
而对于正在求学阶段的学生而言，在这个计划赶不上变化的时代，同学们面临的现实问题在于：世界的变化之下，该选择接受什么样的教育，培养何种能力，才能在若干年后的世界变动中，保持自己优势。为了在未来不确定性中能够多份先见，多方了解和预备世界的变动，我们可以多看看未来的趋势。
岗位的变动
技术对就业的影响显而易见，“尽管人们对机器取代体力劳动的预期有所下降，但人类拥有相对优势的领域包括推理、沟通和协调等，预计在未来会实现更高水平的自动化。”大约 75% 的受访公司表示，它们预计在未来五年内会采用人工智能技术取代大量重复性，整理性的流程工作，人工智能会以更快更准确更高效的方式代替从前所需的大量人力重复性冗余工作。
同时，技术的发展也创造了大量新岗位，更多企业在未来5年的发展中，将采用前沿技术和拓展数字化，在未来将有更多有关人工智能，数据分析等工作大量诞生。
未来5年消失最快的行业是？
未来五年增长最快的10大岗位是？
不可忽视的是绿色转型成为趋势时，会有环保绿色领域将创造新的职位，绿色转型，气候变化适应将对工作产生影响也会拉动部分工作进行增长，比如说可持续发展专业人员，太阳能安装和太阳能系统工程师，还有可再生能源工程师等岗位。
职业技能变革
根据《2023年未来就业报告》中的内容，从现在到2027年，预计劳动者44%的核心技能都将被颠覆，因为技术的发展速度已经超过了企业设计和扩大培训计划的速度。
在未来的世界里，创造性思维，分析性思维，技术素养这3项将会是最重要的3项技能，其中创造性思维和分析性思维都属于认知技能的范畴中，技术素养属于科技技能。受访企业称，分析性思维在未来预计对劳动者重要性增长的技能清单上名列前茅，预计在未来五年内将增长72%。这是由于推理和决策是目前自动化程度最低的职场任务，仅占自动化任务的26%，机器和AI无法替代人类进行分析和决策，思辨性是人类独有的能力。
同时，受访企业认为，在未来五年对创造性思维的需求将比对分析性思维的需求增长更快，增速达到73%。当基础性和重复化的事项日益减少，人类从冗余的杂务中被解放出来后，最脱颖而出的就是创造性能力了。在职场进行创新创造不断产生新的产品或发展规划，会是未来的工作趋势。
世界经济论坛管理委员会成员Saadia Zahidi在接受Radio Davos播客关于《2023年未来就业报告》的采访时表示：“企业越来越关注拥有分析性思维和创造力的人。不过，拥有领导力和社会影响力以及与他人合作的能力也变得非常重要。这些都是我们之所以为人的特质，是使我们能够相互联系，并在职场进行创新创造的特质。”
纵观报告所列举的未来关键技能，可以发现，其中大多数都属于我们常说的软技能。随着时代发展，“学门手艺一招鲜”过渡到了“综合素养方能走天下”。比起技术和专业能力而言，其他关于如何过好自己生活和认识世界的能力在未来更重要。
简单总结
科技带来变动
科技的发展和变动，比我们预想的更快更广，在人工智能刚上线时，人们预测大型工厂，工程等劳动力密集型行业从事人员会被机器取代，但是没想到，机器取代的不止是人类身体上的重复工作，工厂外的文案类重复工作同样被取代，例如银行出纳员，邮政服务员，收银员等。
绿色转型需求
寻求可再生能源、追求可持续发展，会是未来趋势，未来的绿色人才涉及到环保、绿色，涉及到整个的社会责任，涉及到公司治理，它是一个严重交叉的领域，需要更全面的培养。
能力结构提升
当AI能成为超级智库，随时提取专业技能资料为人类服务时，运用比知道重要，未来的职场就业将更重视软能力超过专业技能，保持创造力和分析能力，充分利用AI，会是职场考核的重要要素。
新一代的技术革命浪潮已经来临，就像多年前汽车的出现让马车夫下岗一样，科技带来的力量一定会对时代的结构产生影响，每一次科技的重大进步，肯定都会对社会有变革作用。未来是一个不确定的时代，我们能肯定的是，会运用新科技，能快速掌握新科技的人，肯定会比其他同伴多一些机会。
人工智能不会取代你，但使用人工智能的人会。
根据未来的局势，正在求学阶段的同学们更需要关注“软实力”提升了，分析能力、创造力、好奇心、终身学习能力、韧性、灵活性、敏捷性等等，也正是当前在国际教育中大家期望的收获，名校筛选的标准。而这些能力的培养和体现，会因每个学生的独特性和差异性而各有不同，这需要有经验丰富的专业规划老师，对学生逐步引导和给予相应的资源支持。英锐的老师，不仅仅只是机械地填鸭式为学生安排活动和学术探索，而是会结合学生的特点，为每一位同学做每一次探索后的进一步延展规划。
