#探讨
如何看待在小学生中流行的烟卡
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“烟卡”流行现象普遍
近年来，一种名为 “烟卡” 的小卡片在全国小学生群体中悄然流行起来，引发了广泛关注。这种原本作为商家促销手段的卡片，因其玩法多样而在小学生中风靡，然而，其背后隐藏的诸多问题却不容忽视。
*图片已作马赛克处理
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“烟卡”估值好几万？
小E老师每天下班回家，都能看到小区里有两三堆小学生，四五个围成一圈，或蹲或趴，吵吵闹闹地拍着地上的烟卡，输赢之间骂骂咧咧。起初不明所以时凑上去看他们在拍什么，被其中的小朋友“科普”是在拍烟卡后，很是不解，他们的烟卡是怎么来的，烟卡收集有什么意义？
之前还爆出过一个热搜：#家长火烧孩子估值好几万烟卡
对于这个热搜，着实令人费解，烟卡何来的估值？这不就是扔掉的垃圾吗？小孩子为了得到更多烟卡，到处去捡大人丢掉的烟盒子，更有甚者去翻垃圾筒捡烟盒子。这是健康的游戏吗？当代小孩子玩的这个游戏究竟从何而来？
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“烟卡”起源
烟卡的起源可追溯至商家的营销活动。为了吸引消费者，一些烟草企业或零售商将印有各种图案、人物或卡通形象的卡片作为赠品随产品出售。这些卡片逐渐流入小学生手中，他们利用卡片的图案、质地等特性，创造出了诸如 “拍卡”“扇卡”“弹卡” 等多种玩法，使烟卡迅速在校园内外扩散。
回想八零九零小时候，也有过拍画片的时期。那时候都是随某某干脆面一起售出，非常精美的画片，那会儿流行的有水浒一百零八好汉卡，有三国英雄卡，有封神演义角色卡，有动画片角色卡，有世界杯足球明星卡，无论是哪种，都比现在的“烟盒”垃圾要有意义得多吧。
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“烟卡”的危害
但是小学生玩烟卡的危害是多方面的。
首先，烟卡上往往印有烟草品牌标识、吸烟形象等内容，这在无形之中向小学生传递了吸烟的信息，对他们尚未成熟的价值观产生误导，可能诱发他们对吸烟行为的好奇与模仿，增加未来吸烟的可能性，危害身体健康。
其次，玩烟卡容易使小学生陷入赌博心理。在玩卡过程中，他们可能会以卡片或其他物品作为赌注，输赢之间逐渐形成攀比和投机心理，不利于良好品德和行为习惯的养成。
再者，过度沉迷烟卡游戏会分散小学生的学习注意力，影响学业成绩。许多孩子为了收集更多烟卡或在游戏中获胜，花费大量时间和精力，导致学习时间被挤占，对课堂知识的掌握和课后作业的完成都产生负面影响。
其实最要命一点是，小学生因为玩烟卡，对香烟的了解可能比大人还多，还根据品牌的价格把烟卡分为三六九等，这在潜移默化里，对小孩子的影响是非常恶劣的。
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呼吁开展可替换“拍烟卡”的活动
我们呼吁烟企不要打小朋友的主意，在出售的香烟里附上供孩子收集的“趣味画片”，全国的成年烟民够多了，请还孩子们一片纯净的世界。如果趣味卡片的对象是小学生，那不应该是附在香烟产品里，可以是其他适合小朋友的玩具或零食里。如果拍烟卡，都不涉及“趣味画片”，仅仅是烟盒子上带LOGO的卡纸部分，那更加应该被社会抵制。
我们要尊重每个年代有每个年代自己的游戏，但是游戏道具或者主题应该是绿色的、健康的。面对烟卡在小学生群体中的流行，家长、学校和社会应该积极引导孩子参与健康有益的游戏和活动。例如，传统的跳绳、踢毽子、跳皮筋等运动类游戏，不仅能锻炼身体协调性和灵活性，还能培养团队合作精神；棋类游戏如围棋、象棋、五子棋等，可以锻炼思维能力和专注力；手工制作如折纸、剪纸、陶艺等活动，能够激发创造力和动手能力；阅读经典文学作品、科普读物等，则有助于拓宽知识面和提升文学素养。
当然，小孩子每周的运动、游戏时间之外，也可以安排一些学习任务。
众所周知，小学英语教材改版后，学习难度是增加了的，根据英语老师们的反馈，完全零基础的小孩子是很难跟得上学校的教学进度的，会学得很辛苦。我们建议小朋友提前开始英语的学习，一来可以更好地跟上校内学习，二来可以规划参加相关的语言考试，如剑少、KET、PET，以考促学。
英锐有四年级的小朋友就在KET考试中取得了148分的好成绩，拿到了卓越（满分150分）。接着就可以继续PET、小托福、雅思或托福的进阶之路。可以说，提前开始打好英语基础，对于初中、高中的学习都是大有益处的。
