在国际课程的学习征程中，从 IG 到 AS 再到 A2，每一个阶段的衔接都如同跨越一道鸿沟。很多学生在这个过程中因为没有做好准备，导致成绩下滑、学习信心受挫。而暑期衔接课就像一把钥匙，能帮你打通国际课程的任督二脉，据统计，参加过暑期衔接课的学生首考 A* 率提升 80%！

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IG/AS/A2学科衔接的难度

IG 到 AS 的衔接难度

从 IG 到 AS，学科知识的深度和广度都有了质的飞跃，对学生的学习能力和思维方式提出了更高的要求。

· 知识深度：以数学为例，IG 阶段主要学习基础的代数、几何等知识，而 AS 阶段会涉及到微积分、力学等更复杂的内容，这些知识抽象且难以理解。物理学科中，IG 更多是对现象的描述和基础概念的认知，AS 则深入到理论分析和公式推导，如电磁场相关知识，需要强大的逻辑思维能力。

· 学习方法：IG 阶段的学习多是被动接受知识，老师会给出明确的学习方向和重点。而 AS 阶段更注重自主学习和探究，需要学生主动去挖掘知识之间的联系，制定学习计划，这让很多习惯了被安排的学生难以适应。

· 考核标准：AS 的考核标准更加严格，不仅要求学生掌握知识点，还注重对知识的应用和拓展。考试中的题目更灵活，综合性更强，需要学生具备举一反三的能力。

A2 与 AS 的衔接难度

A2 是 A-Level 课程的最后阶段，也是难度最大的阶段，它是对 AS 知识的深化和拓展，同时还涉及到很多大学专业相关的内容。

· 知识复杂度：A2 的知识更加抽象和复杂，如数学中的进一步微积分应用、物理中的量子力学基础等，需要学生有扎实的 AS 知识基础和更强的理解能力。

· 学术能力要求：A2 阶段的学习更强调学术研究能力，很多学科会要求学生完成论文或项目，这需要学生具备收集资料、分析问题、解决问题的综合能力。

· 时间压力：A2 阶段学生还要面临大学申请等事宜，时间紧、任务重，如何平衡学习和申请，对学生来说是一大挑战。

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五门学科的重要考点

数学

· IG 阶段：重点掌握基础代数运算、方程与不等式的解法、函数的基本性质（一次函数、二次函数、反比例函数等）、几何图形的性质和计算（三角形、圆、四边形等）、概率与统计的初步知识（数据的收集与整理、简单概率计算）。

· AS 阶段：微积分（导数的概念及应用、不定积分和定积分）、力学（直线运动、牛顿运动定律、动量与能量）、代数与函数（指数函数、对数函数、三角函数的深化）。

· A2 阶段：进一步的微积分（微分方程、多元函数微分初步）、统计与概率（概率分布、假设检验）、力学（曲线运动、刚体力学基础）。

物理

· IG 阶段：力学（力、运动、能量、动量）、热学（温度、热量、物态变化）、光学（光的反射、折射、透镜）、电学（电路、电流、电压、电阻）、原子物理基础（原子结构、放射性）。

· AS 阶段：力学（抛体运动、圆周运动、简谐运动）、电场与磁场（电场强度、电势、磁场力、电磁感应）、波动（波的传播、干涉、衍射）、热学（热力学定律）。

· A2 阶段：近代物理（相对论基础、量子力学初步）、电磁学（交流电、电磁振荡）、天体物理（万有引力定律的应用、恒星演化）。

化学

· IG 阶段：原子结构与元素周期表、化学键与物质结构、化学反应速率与化学平衡、酸碱盐的性质、氧化还原反应、有机化学基础（烷烃、烯烃、醇、羧酸）。

· AS 阶段：化学计量学（物质的量的计算深化）、原子结构与元素周期律（电子排布与元素性质的关系）、化学键与分子结构（分子间作用力、晶体结构）、有机化学（卤代烃、醛、酮、酯的性质与反应）。

· A2 阶段：热力学（焓变、熵变、自由能）、化学平衡（平衡常数的计算与应用）、电化学（电解池、原电池）、有机化学（有机合成、复杂有机物的性质）。

生物

· IG 阶段：细胞结构与功能、生物分子（糖类、脂质、蛋白质、核酸）、新陈代谢（酶、呼吸作用、光合作用）、生殖与发育、遗传的基本规律、生态系统基础。

· AS 阶段：生物化学（酶的作用机制、光合作用与呼吸作用的详细过程）、细胞生物学（细胞分裂、细胞通讯）、遗传学（基因表达、基因突变与重组）、生理学（人体的消化、呼吸、循环系统）。

· A2 阶段：进化论与生物多样性、生态学（生态系统的稳定性与保护）、生理学（神经调节、体液调节、免疫调节）、分子生物学（基因工程、蛋白质工程）。

经济

· IG 阶段：经济学基本概念（稀缺性、选择、机会成本）、供求理论、市场结构（完全竞争、垄断）、宏观经济基础（GDP、通货膨胀、失业）。

· AS 阶段：微观经济学（弹性理论、消费者行为理论、生产与成本理论）、宏观经济学（经济增长、国际贸易与金融）、政府政策对经济的影响。

· A2 阶段：微观经济学（市场失灵与政府干预的深化）、宏观经济学（经济周期、汇率与国际收支平衡）、发展经济学（经济发展的衡量与策略）。

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各年级的大考成绩、期末成绩的用处

· IG 成绩：是申请国外高中和大学预科的重要参考依据，很多优秀的高中和预科项目对 IG 成绩有较高要求。同时，IG 成绩也能反映学生的学习能力和知识基础，为 AS 阶段的学习提供参考。

· AS 成绩：在大学申请中占据重要地位，很多大学会根据 AS 成绩发放有条件录取通知书。优秀的 AS 成绩能增加学生申请名校的竞争力，同时也能帮助学生确定自己的优势学科，为 A2 阶段的学习和大学专业选择提供方向。

· A2 成绩：是大学录取的关键依据，直接决定学生能否进入理想的大学和专业。很多大学会明确要求 A2 阶段的特定学科成绩达到一定标准。

· 期末成绩：能及时反映学生在本学期的学习情况，帮助学生发现自己的薄弱环节，及时调整学习计划。同时，期末成绩也是学校评估学生学习状态的重要依据，对学生的奖学金评定、升学推荐等也有一定影响。

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暑假学科衔接班的重要性及安排

面对国际课程各阶段衔接的重重困难，以及各年级成绩的重要性，暑期衔接班就显得尤为重要。它能帮助学生提前熟悉下一阶段的知识内容，掌握学习方法，为新学期的学习做好充分准备。

课程将针对各学科在衔接阶段的重点和难点进行讲解，通过例题分析、习题演练等方式，帮助学生巩固基础、突破难点。无论是从 IG 到 AS，还是从 AS 到 A2，都能在衔接课中顺利实现课程的过渡，为取得优异成绩打下坚实基础。

别再让衔接难题成为你国际课程学习路上的绊脚石，快来加入吧！