翻看臧桐垚Katherine的成绩单，她无疑是一位很有天赋的选手：

高一接触演讲，同时在两个全国级的演讲比赛中夺冠；

第一次接触辩论，获得耶鲁冠军轮团队辩论全球第七名，因为表现优异被选为辩论展示和辩论展示裁判；

2025年，在WSDA春季北京区域赛中获得中学组即兴辩论冠军，继而在全国总决赛中再次夺冠。

但同时，她又是一位非常“野生”的选手。没有接受过任何演讲和辩论的专业训练，没有教练带队，甚至初中的时候，她的英语基础很一般。

她是怎样一路摸索出来的？她屡屡夺冠的秘诀是什么？她有哪些值得借鉴的辩论策略？让我们一起沿着她的成长轨迹，走进这位“野生”选手的冠军养成之路！

臧桐垚 Katherine

学校： 南京外国语学校仙林分校 12年级

荣誉奖项：

2025 WSDA全国总决赛中学组即兴辩论全国总冠军

24-25 WSDA春季北京区域赛中学组即兴辩论冠军

24-25 WSDA十二月第一场线上赛PF八强&优秀辩手

2025 WSDA最佳校园大使

不像那些从小就接触演讲、辩论的孩子，其实在很长一段时间里，Katherine都不太了解自己的天分到底在哪儿。事情的转机发生在高一，在老师的鼓励下，她报名参加了两个演讲比赛。原本只是抱着试一试的想法，却意外地从市赛、省赛十几轮比赛中一路过关斩将晋级到了国赛，最终分别拿下了全国特等奖与全国总冠军。

一举揽获两项全国大奖，Katherine在激动之余又感到不可置信。高中之前，她一直就读于普通公立学校，英语基础也很一般，直到初二迷上英语配音，通过模仿角色的语音、语调勤练口语，英语水平才逐渐有了起色。而这两段参赛经历，让她第一次真正正视自己的才华，发掘了自己在英语表达上的潜力，“我发现自己特别擅长即兴发挥，也一下子喜欢上了演讲这类表达型的活动。”

高二时，受同学邀请，Katherine又趁热打铁参加了辩论相关的比赛。尽管是第一次接触辩论，她却凭借敏锐的思维和出色的表现，获得了区域轮全场第二名，并被选中参加辩论展示，还被推荐担任辩论展示环节的裁判。

选手到裁判的身份转变，为Katherine开启了一个崭新的视角，坐在裁判席上的她开始以更加全面、客观的立场去审视整场辩论，并很快建立了一套自己的评判标准：“我不只关注选手的个人表现，更看重队伍中各个辩手之间的分工协作，倾向于把票投给那些风格互补、彼此支撑的队伍，比如感染力强的一辩搭配逻辑严密的二辩和三辩。”

这一限时体验也促使Katherine反躬自省，重新打磨自己的辩论技巧。在之后的比赛中，担任三辩的她除了总结陈词，还会特别注意给队友的论述进行兜底，弥补他们发言的薄弱之处。同时，她也意识到了辩论风格的重要性：“一开始我非常aggressive，甚至有对手在比赛结束跟我说，非常害怕我，觉得我很凶。”而担任裁判之后，她发现，冷静、克制地输出观点是更高效的表达方式。“这样更容易让裁判捕捉到关键信息，同时塑造出一个沉稳可靠的辩手形象。”

她还敏锐地观察到，在国内辩手“晓之以理”的时候，国外辩手更倾向“动之以情”，经常将演讲技巧运用到辩论当中，善于营造情感共鸣与价值升华。受此启发，Katherine也尝试在辩论中融入更具感染力的表达，包括更加丰富的眼神交流、肢体语言等等，并在后续的比赛中不断实践。

这些历练，让Katherine明确了自己对于辩论的热爱，也让她渴望在一个更纯粹的辩论舞台上发挥自己的潜能。恰逢此时，WSDA的即兴辩论赛事走进了她的视野，这仿佛是一个为她量身打造的平台。很快，在2025春季北京区域赛中，Katherine获得中学组即兴辩论冠军，并在几个月后的全国总决赛上再度登顶。“不鸣则已，一鸣惊人”，经历漫长的蛰伏期后，Katherine的天赋和热爱终于迎来了酣畅淋漓的绽放。

除了与生俱来的天赋，Katherine的身上，还透露着一种质朴未凿的感觉，正如她自己形容的那样：“我是一位非常野生的选手。”

学英语，她走的是给电影配音的小众路线；参加WSDA即兴辩论比赛，她没有系统培训，也没有教练带队，全靠自己一路摸索学习。

而这位野生选手的夺冠秘诀，就是把自己当成一块干燥的海绵，在每一场比赛中疯狂吸收经验。

对她而言，北京区域赛就是国赛的“备赛预演”。每一轮比赛过后，她都会仔细研读裁判给出的评分单，从中吸取改进的建议。“刚开始参赛时，我更多是凭直觉去说服对手和裁判，缺乏一个明确的标准。但是通过裁判的反馈，我逐渐摸清了他们关注的采分点，也学会了据此调整自己的辩论方式。”短短两天的功夫，Katherine一边比赛一边复盘，辩论状态实现了质的飞跃。也正是带着区域赛积累的实战手感，她走向了国赛这个更广阔的舞台。

在国赛期间，Katherine还参加了很多夏校项目，甚至在等待对垒表的间隙，她都在撰写夏校论文。这种多线程的任务处理方式，反而让她在高压的赛事环境中，练就了放松自然的心态。台下从容不迫，到了台上，就全神贯注——她继续把每一轮比赛当作学习的机会，不仅认真听取裁判的建议，还会观察每一位优秀对手的表现，在与他们的交锋中取长补短。

还记得最后一轮预选赛，对手的总结陈词让她眼前一亮。对方没有在双方争执不下的问题上纠结，而是梳理出了3-4个没有被Katherine反驳掉的核心观点，让整个发言的收束显得全面而严谨。这让Katherine迅速意识到了自己的短板，她的总结陈词往往依赖临场的发挥，要么超时，要么偏移重点，忽略掉自己很有优势的地方。“总结陈词不应该成为第二个反驳环节，而是应该引导裁判来关注那些对自己有利的论点。”虽然那一轮比赛输了，但她的收获远超胜负，并在之后的比赛中弥补了这方面的不足。

相比区域赛，国赛的辩题普遍更具挑战性，但是Katherine总能以灵活的思维拆解难题，在看似不利的局面中逆风翻盘。比如有一次，她遇到了一道哲学伦理类的辩题。此前她擅长的是城市化、教育、AI这类扎根现实的议题，没有涉足过这么抽象且有理论深度的领域。但她很快镇定下来，大胆采用了哲学的分析框架，从自己积累的知识库中，调用托马斯·阿奎纳、威廉·詹姆斯等哲学家和神学家的观点来引入论述，佐证立场。这次创新不仅让她成功拿下比赛，更让她领悟到：“只要把观点讲得清晰，逻辑足够严谨，任何辩论形式都能发挥作用。”

这份灵活应变的能力，在决赛中更是发挥得淋漓尽致。面对“高中毕业后是否应该要求gap year”这一辩题，作为正方的Katherine很快反应过来，“要求”一词很容易引发关于个人自由的争议，于是她主动规避这一不利点，将辩论重心转移到“gap year本身是否有益”上，随后通过针对性的提问与反驳，引导对手落入自己的论述逻辑——对手直接忽视了“要求是否可行”，而是围绕“gap year是否有益”展开辩论。这种巧妙的策略转移，让她规避了己方的短板，牢牢掌握了辩论的主动权，最终成功夺冠。

以前，Katherine常常觉得，辩论的输赢和运气有关，取决于抽到的是不是好辩的那一方。而经过国赛这么多轮的比拼，她逐渐发现正反方其实都有斡旋的余地：“作为正方，可以把重心放在定义与框架的搭建上，抢占论述的制高点。作为反方，可以侧重打磨总结陈词，用精准的反驳与全面的梳理，给裁判留下深刻的印象。”输赢不再由抽签决定，而是握在自己的手里，也正是在这个过程中，Katherine完成了一名野生辩手最重要的蜕变——从依赖直觉到掌控节奏，从等待运气到创造胜利。

除了即兴辩论，Katherine还参加过WSDA的PF比赛，并获得了八强和优秀辩手。通过对这两种赛制的亲身体验，她发现它们的侧重点各有不同：PF辩论看重证据的支撑，需要充分的赛前准备；即兴辩论更注重逻辑的构建，能够清晰地阐述观点、自圆其说即可。

丰富多元的辩论经历，大大提升了她的思辨能力。面对一个问题时，Katherine能够从正反两方进行考虑，并快速构建起自己的观点。不管是撰写论文，还是面试作答，都能够游刃有余地应对。不仅如此，辩论还让她意外发现了自己对文科领域的浓厚兴趣。“在高一之前，我一直觉得自己是一个典型的理科生，数学、物理成绩要比语文好很多。直到通过辩论接触到教育公平、伦理哲学等议题，我才意识到自己内心深处住着一个热爱思考的文科灵魂，感受到了文科的魅力。”在她看来，辩论就是一个完美融合了文理两种思维的活动，既需要感知事物的敏锐直觉，也需要理性严谨的表达逻辑，这种认知的转变，让她决定在未来的学业中探索文理双修的可能性。

正是怀揣着对于辩论活动的热爱，Katherine主动申请成为WSDA校园大使，并被评选为2025 WSDA最佳校园大使。谈及申请的初衷，她坦言道：“一方面，我热爱辩论，希望能把自己的辩论经历分享给更多热爱表达的同学，为他们提供力所能及的帮助。另一方面，我非常喜欢并深深感激WSDA这个平台，它不仅给我们提供了一个展示自我的舞台，更让我有机会结实到许多志同道合的伙伴，收获巨大的成长。”为此，她渴望成为WSDA大家庭中的一员，把自己摸索出来的辩论经验传递给更多人，激发每一位有兴趣的同学发掘自身的潜能，享受辩论和演讲带来的乐趣。

与此同时，Katherine还担任了学校选修课的学生教师，负责组织演讲和辩论的教学活动。在她看来，作为校园大使和学生教师，最大的挑战就是激发大家的学习兴趣。如果只是传授一些枯燥的理论知识，很容易让学生产生抵触的心理。为了让他们自发地参与到课堂中来，她精心设计了自由辩论、趣味问答等互动环节，选取了很多贴近校园生活的辩题，让二十余名来自不同年级、不同班级的同学自由选边，主动上台陈述观点，相互反驳。在她的不懈努力下，这种轻松包容的课堂氛围，成功点燃了同学们的表达欲望。“刚开课的时候，他们很少主动发言。而现在，他们会围绕辩题积极发表不同的见解，有时还会激烈地反驳对方的观点。”见证同学们从怯于表达到自信发声，她感到无比欣慰，也会耐心地引导大家以更平和的方式进行交流，“我曾经也是一个aggressive的辩论选手，我就希望可以把自己的经验带给大家，让他们少走一些弯路。”

回顾自己的成长历程，Katherine发现，当她不再执着于名次，反而能收获更多意料之外的惊喜。因此，她将“Carpe diem”当作座右铭，意为“珍惜当下，不负眼前”。这句话时常指引着她从焦虑和完美主义的束缚中解脱出来，以更从容的心态应对每一次挑战。正如全国赛的间隙，她还能平静地整理夏校材料，这种松弛感让她在比赛中进入更理想的状态，发挥出最佳水平。

未来，她还想继续挑战WSDA的PF辩论或者演讲比赛，在这个她深爱的圈子里，最打动她的从来不是激烈的竞争，而是那种互相启发、共同成长的良好氛围。她也想对所有人说：“勇敢地尝试吧，全心全意地享受过程，不必过分在意结果。”辩论带给她的远不止奖杯，而是以更开阔的视角理解世界，以更理性的思考传递关怀。我们祝福Katherine，也祝福所有如她一般行走在这条路上的选手们，能在思辨与表达中，遇见更勇敢、更从容的自己。