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哈佛学长告诉你,他是怎样进入名校的
来源:英锐教育| 作者:admin | 发布时间:2019-07-31 | 阅读量:87

上周27日,成都英锐教育邀请到了在2019年早申阶段,被哈佛大学本科录取的Kevin Chen同学,来到英锐教育成都IFS校区,和现场的家长、同学们作了一次面对面交流。

 

 

首先简单介绍一下Kevin的个人背景:

 

毕业于洛杉矶顶尖私立学校哈佛西湖高中

 

2019年早申阶段获哈佛大学本科录取

 

GPA:3.93

 

ACT:36(满分)

 

AP:微积分BC、统计、文学、中文、物理1、化学、美国历史、美国政治(八门满分)

 

主要课外活动经历:哈佛西湖高中学生会主席、橄榄球队队长、摔跤队队长、中国文化俱乐部联合会主席

 

交流会当天,众多家长和同学早早来到教室,在2小时的交流中,针对学习、生活、择校等方面的问题,和Kevin进行深入探讨。因为现场气氛太过热烈,话题较多,所以这里就选取一些主要问答和大家分享。

  

Q:为什么选择哈佛作为早申对象?

 

A:在春假的时候,我就开始物色学校,当时除了哈佛,也去了解了MIT、波士顿、伯克利等等名校,最终选择哈佛主要有三个原因:

 

一是哈佛的课本大多由哈佛本校老师亲自编撰,这样在学习中遇到问题,可以直接和老师交流。

 

二是哈佛拥有更多机会,尤其是各类杰出校友,在以后的学习、工作中,都能获得更多资源。

 

三是哈佛的兼容并包,哈佛的学生来自世界各地,不同的文化和思想在这里碰撞,十分有趣。

 

Q:为什么觉得自己适合哈佛?

 

A:哈佛比较喜欢具有领导能力的学生,而这一点恰好是我比较擅长的。需要注意的是,我在高中成为球队队长、学生会主席,其实并不是为了上个好大学才这样,而是我喜欢这些东西。因为各大高校的招生侧重点时有变化,所以不能带着太强的功利性去准备。

 

我做学生会主席,更多的还是想帮助同学,例如为他们组织更多的有趣的比赛活动等等,这让我感到快乐。

 

Q:申请期间做了哪些准备?

 

A:首先还是成绩,这是基本要求,美国大学申请的录取并不是只看一次考试成绩,而是看高中期间几乎所有的成绩,这就需要在平时毫不懈怠,尽可能每一次都取得好成绩。

 

还有就是多参加比赛、社区实践等活动。美国大学很看重学生综合素质,所以除了成绩,这也是必不可少的。

 

Q:平时是怎样学习的?怎样平衡学习和比赛的时间?

 

A:专注。比如学习时就专心学习,手机、电视通通拿走。比赛的时候就专心比赛。

 

另外我比较喜欢手抄,在课堂上,我们一般会允许带笔记本电脑,所以我会把老师讲的内容先记在电脑上,回家后再誊抄在本子上。某些课不许带电脑,我就先记到本子上,回家再抄到电脑上,到了期末,我会再梳理重点,手抄那些关键知识,这样一来就巩固了好几遍。

 

还有就是要活学活用,例如我们的数学考试,老师通常不会给你出做过的题,而是出一些你没见过的题,这就需要你掌握整体方法,而不是单纯死记硬背。

 

Q:为什么最后选择ACT考试,而不是SAT?

 

A:ACT的题型相对简单,但是考试时间也少,所以就比较适合我这种做题迅速的人。在准备ACT之前,我自己就在练习,比如ACT有些内容的考试时间是40多分钟,我就给自己定下30多分钟,等我能用30多分钟做完,我再把时间压缩到30分钟以内,这样不断练习,考试时就轻松很多。

 

有很多同学其实并没有这样严格要求自己,在自己练习时也没那么认真,这样的话,考试可能就会比较困难。

 

Q:国内学生学英语大多只注重语法词汇,这和美国有什么不同?

 

A:如果只重视语法词汇,那在进行SAT和ACT等考试时会比较困难。因为这些考试中都有大量的阅读部分,单纯的语法和词汇题所占比例不大,更主要的还是考逻辑,例如“How”、“Why”之类的问题,要求学生从文章中找答案,所以需要一个良好的逻辑思维能力。

 

要想训练,可以找历年的考题来多加练习,锻炼自己的逻辑能力。另外,美国的英文课上,我们通常都是读书,莎士比亚等等,读完大家一起讨论,收获很多。

 

Q:对中国孩子申请名校的建议?

 

A:多了解,如果有机会的话,申请前先去学校周围逛逛,因为这是你将要生活四年的地方,所以对于校内校外环境等问题,都应该认真考察。另外,每个学校都有自己的强项和弱项专业,与其根据大学排名来选,不如选择自己喜欢的,擅长的。

 

Q:申请的时候,通过哪些课外活动打动了招生官?

 

A:我自己主要是参加橄榄球、棒球、摔跤、跑步等活动,还有钢琴,我练到了十级。另外,我也做了很多社区实践,比如去当地中国城,帮助小朋友们解决各种问题。

 

我见过有的同学成绩很好,但还是没被心仪的大学录取,因为课外经历太少,许多美国名校,例如哈佛,虽然很看重成绩,但更看重综合发展。

 

Q:你是怎么做到自律的?又是怎样平衡生活和学习的?

 

A:因为我参加了很多运动,所以我必须在学校内就将作业完成。比如学习AP中文的时候,有个45分钟的课间休息,同学们大多去玩,我就做作业。还有橄榄球比赛训练前,更衣室,同学们穿戴好头盔就聊天,我则利用那段时间写作业。总之,抓紧每一分时间。我很感谢我的父母,他们没有给我太多压力,让我自己把握,所以我知道自己什么时间该干什么。

 

另外,参加各种运动也锻炼了我的自律,以及应对挫折时的情绪。例如摔跤训练时,先要长跑热身,然后才进行训练,屋子里很热,而且几乎不许喝水,这就需要心理足够强大,绝不放弃,长此以往,这样的品质也会影响到我其他方面。

 

Q:和许多中国孩子不同,你为什么没热衷于参加一些科学、学术竞赛?

 

A:我认为,参加什么比赛,还是要看自己对什么感兴趣。我的学校里有很多学生不开心,因为他们学的科目、参加的活动都是被迫的,而不是自己喜欢的,这样一来,往往效果很不好。

 

比如有学生为了学分,故意选择自己并不擅长的高难度科目,但因为实在不会,考试时甚至会作弊,这样远没有选择自己喜欢的课程,并且取得高分来的好。当然,选择时也应该给自己一些压力,而不是专选最简单的,给自己合适的挑战,才会有所进步。

 

Q:选学校时怎么选?

 

A:在择校时,我把学校大致分成三档:Reach、Likely和Safety,其中哈佛、MIT等学校都属于“Reach”这一档,因为这些学校申请难度极高,校方的喜好也时时在变。总之,把心仪的学校提前划分好,做好相应的规划,申请时就会轻松很多。

 

Q:孩子比较小,对所有兴趣班都觉得“还行”,这样是否应该坚持?

 

A:应该,如果孩子真心对某样东西不感兴趣,那应该放弃,但如果是“还行”那就应该继续坚持。有时候结果并不是那么重要,美国家长大多都很重视过程,在这个过程中,孩子的情绪管理、团队合作等能力可能都会得到培养,这样的话,即使最后没有拿到第一,也是值得的。

 

2个小时很快过去,Kevin对家长和同学们提出的问题一一耐心解答,结束后,又和许多家长同学继续交流。

 

其实,从问答中可以看出,Kevin的许多学习方法,和大部分中国孩子们并没什么不同,说到底,科学的学习方法,加上长远的学习规划,才是成功的关键。

 


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