启
小魏同学是英锐的老朋友之一了，大部分老师，不管带没带过他，都或多或少地听过他的名字。
英锐的老师们见证了青涩帅气的初三小魏一步步成长为现在稳扎稳打、不骄不躁“魏书记”。在收到小魏获得全美排名第16华盛顿大学、英国G5名校UCL录取喜讯后，老师们都为他欢呼雀跃、激动不已。
那么，小魏是如何成为“魏书记”，他对于录取有哪些经验分享？老师们对小魏又有哪些评价呢？
分享人：William 小魏同学
录取学校：圣路易斯华盛顿大学、伦敦大学学院
托福：116
AP：共 9 门， 其中 7 门 5 分，一门 4 分
SAT：1470 （未提交）
01
写一段话给申请季的自己
Yolo, do what excites.
02
看到offer的一瞬间的心情是怎样的呢？
圣路易斯华盛顿大学：
放榜的时候是大年初一的早上。但当时我并没有特别留意我的邮箱。到了晚上的时候，在twitter上发现WashU发了一条welcome WashU25！我才注意到今天可能放榜了。怀揣着紧张的心情，点开了view update。由于太过紧张，我最开始并没有看到左上角的congratulation；直到看见we see you at WashU，我才意识到我被录取了。
03
印象最深的课外活动或竞赛？
印象最深的是我做的关于中国西南山区减贫政策可持续性的独立科研项目。
在教授一对一的指导下，第一次自己设计研究课题，研究方案，调研问卷，进行实地调研和研究报告的写作。我很享受这两个月的时间。在和教授的相处过程中，我学到了许多新的知识，当然也让我对未来的大学学习，生活多了几分期待。
04
在标化方面，你有什么经验可以分享吗？
托福：
我一共考了四次托福，在高二下期取得了116分的成绩。我认为语言学习最重要的就是一鼓作气。每天练习加总结加思考。一定要静下心来，将每一套模考题都刷完，并总结失误的地方。除了刷题以外，多看书，多看美剧或者脱口秀也是提升托福成绩的关键。
AP：
AP考试一年只有一次，约等于美国的小高考。作为一个来自普高的同学，我借鉴了备战中国高考的经验。从三月开始正式备考，我总共进行了三轮复习。第一轮的时候，进行基础知识点的归纳和笔记整理。在第二轮复习中，主要依靠题海战术，刷历年真题，查漏补缺。整理错题，多向老师提问，不能心存侥幸（往往那些觉得可能不考的题，都会出现在考试中hahaha）。最后一轮总复习中，首先需要再过一遍基础知识。例如在复习统计，经济的时候可以拿出一张A4纸，将每一个知识点从第一章到最后一章全部默写出来，想不起来的在查看笔记后可以进行标注和重点复习。然后，再将真题中的错题全部再做一遍。最后试着揣摩考试中可能出现的题型，想象自己是出题人，并试着出一套题。在考试前几天放平心态，多看笔记就行了。当然，在备考的时候，也可以使用collegeboard或者youtube上的资源来巩固自己所学。
05
学业上最大的挑战是什么？有什么学习技巧分享给学弟学妹们吗？
我的高中三年是一个逐渐认识自我，挑战自我，超越自我的过程。
学业上最大的挑战便是如何在各种压力下一直保持学习的热情。千万不要把自己放在一种麻木的充实感中，即除了准备各种标化考试，有些时候需要自己一个人想一想我是否真的喜欢我选择的学习/研究的方向？what’s the purpose? 这样才会有源源不断的动力去make progress。
06
你如何描述你的申请文书？
在整个申请季中，我觉得最难写的就是我的主文书。一共换了3个故事，改了20多稿才最终定型。
在ED 阶段被拒了以后，我和我的顾问老师们在原版本的基础上又做出修改，精益求精，最后才形成了一篇我们都比较满意的文书。文书的内容大概就是对用特定的lable来称呼社会中特定的阶级或群体的这种现象的思考，以及这种反思和思考如何帮助我成长。
07
有什么话对你的顾问老师说吗？
非常感谢英锐、凯斯各位老师对我的帮助和支持。感谢Tina,Ann,Michelle陪着我一起一遍又一遍的brainstorming,改文书；感谢Harry的interesting and crazy ideas 让我的申请季变得有趣了许多；也感谢王老师、唐老师在我压力最大的时候不断地给予我鼓励。
在IFS 1号楼13A的日子会深深的刻在我的脑海中。
08
最后，你还有些什么话想对学弟学妹们说~
独立之精神，自由之思想。加油！
老师说 | 王月
课程规划顾问
大年初一晚上我接到了小魏同学被圣路易斯华盛顿大学录取的喜讯，我们在电话里开心到尖叫。
回想起来他从初三暑假开始就来到英锐学习。在这个过程中，他在英锐完成了托福、SAT、AP 的各项学习，并取得了很棒的成绩。这期间我们也有过多次谈心和交流，及时根据实际情况为小魏同学提供学习建议、调整课程安排及考试规划。
小魏是一个超强的执行者，也是一个活力四射的表达者。任课老师们给到的学习任务，他一定是保质保量完成，学习中遇到的困难与成就，参加活动的点滴不易与收获，申请过程中的纠结与焦虑，他也都会与我们分享。
我们不仅是师生更像是战友，倾听他的开心与烦恼，给予他建议与鼓励，近三年的时间看着他从一个稚气的初中生成长为一个有独立思考能力的优秀青年。作为老师，备感欣慰与喜悦。
小魏同学，未来的路，也请你保持住内心的火热，势必开拓出更美好的明天！
老师说 | 兰婷
英锐凯斯升学顾问
我们都亲切地称呼魏同学为“魏书记”，主要是因为他最主要的课外活动是深入乡村扶贫。
在一次偶然的走访经历中，魏同学看到了城乡发展的巨大差异，这让他感慨万千，于是在和我深入沟通后，他决定深入乡村做实地的采访和调查，恰逢全国正在全面推进扶贫项目，魏同学的活动也得到了当地村民的支持和配合。
他真是少有的能把一个活动重复、深入、长期推进的典范。与走马观花式的打酱油、走形式、一次性完工不同，魏同学用了将近三年的时间跟踪深入调查四川某地区的减贫政策和经济可持续发展。他是真的深入田间地头和村民们、村干部们深入交谈和调研，发现问题、整理问题、改进问题，活脱脱就是一个扶贫村干部的形象，因此得名“魏书记”。
他甚至还将自己的调研写成了论文，发表在了国外的期刊上，引起了国外其他多家刊物的兴趣，纷纷与他联系，希望发表他的论文。
这对于一个高中生来讲是不可多得的经历。
魏同学是一个反思型的同学，每一次的考试、每一次的活动、每一次的写作，他所经历的每一次经历他都会积极跟我们沟通他的心得感受，分享自己的得失，非常希望得到老师的反馈，因此也落下了“话痨”的名声，而这也是现在很多学生中缺少的沟通能力。他非常希望去分享自己的感受并得到听众的反馈，而且他非常虚心地积极改进。每一次都在不断总结经验教训，并且能够找到改进方法且真正实施到行动中。
同时魏同学的成功录取还少不了他一直以来的谨慎、细致、沉稳的性格，我也经常开玩笑说他具备一位老书记的性格特质。
他总是不厌其烦地要把每项工作做到精准细致、万无一失，不骄不躁，稳扎稳打，力求把考试、活动、文书、面试等各项任务做到自己能达到的最好状态。成功从来都没有捷径，每一步都是他对自己高标准、严要求走出来的结果。大家都容易称呼这类同学为学霸，但是却忽略了学霸背后每一步艰辛和坚持的脚步。
非常希望“魏书记”能继续关注中国乃至全球的经济可持续发展，并且利用自己理科的优势和对社会人文的敏锐关注度，能成为扶贫减贫事业和可持续发展领域的中坚力量！
