How the University of California evaluates student applications？

招生官揭秘加州大学如何评估申请者

近日，加州大学体系邀请两位招生官来解释什么是综合评估 “Comprehensive Review”，以及它如何被应用在本科生申请的评估过程，并以此来消除外界对加州大学体系招生的常见误区。

罗伯特-彭曼（Robert Penman）是加州大学戴维斯分校本科招生执行主任，他在加州大学河滨分校获得学士学位，是该校的第一代大学生。他曾在加州大学伯克利分校等招生办公室工作过。

Blia Yang 是加州大学圣地亚哥分校本科招生执行主任，她是加州大学圣塔芭芭拉分校的第一代本科生，她曾在加州大学圣克鲁兹分校和加州大学圣巴巴拉分校招生办公室工作。

招生官分享

Q7：既然加州大学不再接受标准化考试成绩，那么是否有另一种量化指标会取而代之？

加州大学于 2021 年取消了标准化考试要求，这一变化并没有改变申请评估流程，只是取消了一项信息。招生官杨说：“从宏观上讲，我不认为它产生了人们想象中的影响，GPA依然存在，课业的严格程度依然存在。但是真实情况是，我们看到申请加州大学的学生人数总体上持续上升。”

她继续说：“我认为，对许多学生来说，取消标准化考试的要求消除了他们的之前无标化成绩的自卑感。我们正在考虑那些当年不会提交申请的学生，因为他们会把自己排除在候选名单之外。现在，我们看到了以前没有看到过的学生画像，这样也扩大了录取机会”。

Q8: 加州大学是否会筛选申请中的人工智能使用，或者会使用人工智能来审查申请吗？

虽然加州大学在申请审核过程中没有使用人工智能，但人工智能可能会帮助学生完成申请。但是，如果你想使用 ChatGPT 来完成你的个人见解问题PIQ，请注意这种 “帮助 ”可能对你不利。

彭曼说：“由人工智能编写的个人见解问题是程序化的，所以这种僵化的信息形式不会让我们了解学生的任何情况；无法帮助我们更深入地了解学生的背景、希望和梦想、尝试、磨难和成就。”

这些独特的个人化信息不能由机器生成，而必须是学生发自肺腑的真实表达。

将人工智能作为一种工具使用是一回事，使用完全由人工智能生成的个人见解问题的答案则是另一回事，这等同于非常严重的学术不诚信问题（academic dishonesty）。加州大学会对申请材料的抄袭行为进行检查，如果你的个人见解问题 PIQ 被发现是由人工智能生成的，且没有注明来源，你可能会被完全取消加州大学的录取资格并不会被告知原因。

Q9：加州大学真的会阅读每一份申请材料吗？

加州大学的每一份申请都会被阅读，即使是那些不符合加州大学 GPA 或 A-G 要求的申请 。在某些情况下，未达到最低要求的学生可能会被 “破例 ”录取，例如，成绩优秀但居住在偏远地区的学生，他们的高中无法提供所有 A-G 课程。

如果个体需要向多所加州大学提出申请，申请信息会在个体申请的每所校区被仔细地阅读。招生官杨说：“我们在这方面花费了大量资源，我们希望把申请评审的工作做好，确保每个学生都能得到全面和公平的评估。”

Q10: 除了申请之外，还有哪些因素会影响录取？

所有加州大学都在寻找能为校园文化和知识活力做出贡献的学生。他们希望招收那些为上大学做好了充分准备，并代表不同地理位置、经济背景以及拥有不同学术兴趣等各种经历的多元背景的学生。

招生官彭曼说：“总的来说，要在申请池里找到成绩优秀的学生并非难事，因为申请者的学术实力都非常强大，但是，我们希望打造一个由来不同生活背景的学生组成的大学班级。当我们的学生与拥有其他不同经历的同辈人在一起时，他们也会受益匪浅。由对世界有着不同看法的学生聚集在一起所创造的独特学习环境也许只有在加州大学才能找到。我认为这也为学生创造了一个更好的环境，这也是我们所有人如此努力工作的原因，全面评估让我们能够建立一个更强大的班级，这也让我们的学校变得更强大”。

目前，限制学生和招生部门的因素更多是容载量，包括物质资源和财政支持。每年，各本科生校区与加州大学中央校长办公室、教务委员会、加州大学评审会和加州州政府共同确定招生目标。决定各校区可用座位数的关键因素包括教室空间、住房供应、州政府资金支持以及有多少学生即将毕业（开放更多座位）。

近年来，加州大学限制州外招生，尤其是在需求量最大的校区。某些专业的需求量也非常大，这就要求加州大学各分校也为这些专业的招生上设定了上限。杨说：“在加州大学圣地亚哥分校，我们为那些选择性很强的专业设定了招生目标，以确保我们能够保护教育质量！我们不希望招收的学生人数超过我们的承受能力。”

Q11. 似乎非常优秀的学生并不总能进入加州大学。这背后的原因是什么呢？

申请者，尤其是他们的家人，往往低估了加州大学申请者的实力。同时，他们可能会高估自己对其他申请者的了解。

杨解释说：“我经常听到的说法是隔壁的强尼的GPA成绩是 3.9，而我儿子GPA是 4.2，强尼做了这个或没做那个，但他被录取了，而我儿子没有。

如果家长的逻辑是录取基于GPA 或一系列特定的活动，如果一个学生的GPA 较低，或许只参加了一两项活动，而另一个学生参加了四五项活动时，那么当GPA较低的同学被录取时，我可以理解家长会觉得录取结果看似很随意。

但也许那个学生还做了其他你并不知道的事情，比如你知道学生申请的专业或可选专业吗？你知道学生在回答 ‘个人见解 ’问题时写了什么吗？如果你不能掌握所有的信息，我可以理解你从局外人的视角看这件事情可能会觉得很草率”。

彭曼描述专业选择的影响：“在加州大学戴维斯分校，我们有四个专业的录取率低于 25%：艺术设计、计算机科学、机械工程和心理学。我认为在这种情况下，录取感觉更像是抽签，对此我深有同感。特别是对家长来说，这可能听起来真的很刺耳。

我们这一代人申请大学时，情况要简单得多。但是，由于各种因素，对名额的需求增长如此之快，而加州大学却无法跟上步伐。

因此，我们发现自己遇到了数字问题，尤其是那些选择性更强的专业。

Q12. 在准备或申请大学的过程中，您想对高中生说些什么？

最后，杨建议学生们在考虑大学录取问题之外，还要做一些灵魂的探索的思考：“大家需要思考自己是谁，追随自己的好奇心和兴趣，这一点真的很重要。活着的挑战之一就是发现自己是谁以及自己的道路和目标。我更愿意看到学生们追求自己的激情，而不是他们认为要进入加州大学圣地亚哥分校或其他地方而需要做的事情”。

彭曼也有同感：“如果你把时间都花在与别人比较上，你就会一直痛苦下去。美国有 4000 多所大学，加州大学只是其中的九所。关注你想上的学校，不只是为了它的名字或排名，而是为了正确的理由”！

图片来自加州伯克利官网