常言道，他山之石可以攻玉，曾经对自己的留学未来感到一团乱麻的他，直到遇见英锐的老师们，这场看似无望的 “逆袭” 才真正开始。从托福初测30分到102分（最终入学成绩110+），从迷茫到最后成功斩获牛津大学顶级Offer,再到现在的斯坦福大学博士在读，David学长一路成长不断精进的过程离不开英锐老师专业指导。

如今在斯坦福大学的读博生活里，David学长偶尔还会想起那段在英锐日夜刷题的日子。他常说，30分到 110+分的跨越，不只是分数的提升，更是老师帮他重建了学习的信心与方法。而这段托福逆袭故事背后，藏着的“普娃”们也能借鉴的成长路径。

转眼间，一个学期转瞬即逝，我也在一年内托福分数从30分提高了70+分，拿到了102分的成绩。看着ETS查分系统里的四项成绩，我也开始有所总结与回顾，回想起从暑假的一无所知到经过老师的督促指导后的初有自信，感觉这令人喜悦的进步后面所隐含的努力与方法还是很重要的。

词汇部分

首先关于词汇量我有着令自己惊喜的进步，在初三毕业时，我的英语词汇量实在是令人无奈（我甚至海淀一模因为英语而没有发挥的很好），经过一学期的努力之后，取得了一定的改善。事实上，这种突破是与老师的督促指导分不开的。

负责我单词的老师每周上课后会把这一周要记下来的单词都布置给每个同学，并会在上课前一天的晚上在群里面@每个人，督促他们进行群测。每周六上课结束之后，没有任何一个学生是可以轻松走出教室的，老师会及时携带着词测试卷出现在教室里，会利用各种方法确保每个人都坐在座位上认真写词测。

在秋季课程结束后，我本以为这种艰辛的背单词生活已经步入尾声，然而寒假课程中词测的频率，数量，难度都直线上升，常常会在教室里自习很久才能完成，甚至最后几天课程已经结束还会被老师联系家长，要求我到英锐写词测。

若将词汇量与托福分数两个量联系起来，我深刻意识到托福分数会随着词汇量的增加明显上升这一事实，对于秋季寒假老师天天语重心长的教导以及严格的督促我也觉得是十分有效。

阅读部分

在有了词汇的基础之后，我的阅读成绩也在老师的指导下有了质的飞跃。作为一个学生我觉得阅读老师对于阅读做题都有着很深入的研究和理解。

老师会在交给你套路的同时帮助你分析一些规律，让你能在做题的时候正确率获得提高。同时老师的管理也是非常的严格的，在老师的严格管理下，没有一个学生会“幸免于难”。

比如说，如果你没有按老师要求完成作业，并总结错题，老师就会让你在教室外补完作业再回来。这个方法从某种方面听起来很冷酷，但确实非常高效，这种方法驱使我每天放学到家会先把当天要完成的托福作业写完，在一次次作业的练习中，我对于阅读的题感也越来越好，同时对于老师上课所传授的方法用的更加熟练。

听力部分

相比于阅读，听力更让我头疼。与托福听力难度相比，中考听力实在是层次太过于低级。当我第一次做托福听力的时候，我感到非常的无助，当音频在耳边如风一般过完之后我并没有得到什么有用的信息，但随着课程的进展，我听力的水平也有所提高。

听力老师对于听力的套路十分了解，在第一节课上就给我们讲了听力中的比较重要的地方比如开头原则，结尾原则。在带我们了解题型之后，老师便将托福听力分为若干个板块带我们一一去练，如天文类听力，艺术类听力等等，与此同时还会给我们补充很多学科词汇。

老师并不是很鼓励我们盲目的刷题，认为我们应该将每一篇听的很细致，不仅要把每一句话听懂，还要总结出文本框架和出题点，这样你才有可能在考试中比较从容的记下来重点。

精听这一练习也对听力部分很有帮助，我在英锐的升学指导老师每天都会督促我做精听，并且把每天的听力练东西写在本上，把不会的词汇写在后面，每天都要拿出来复习，这样每天的精听练习其实也具有很大的作用。

写作部分

关于写作，我觉得词汇是写作的基础，在你词汇量达到一定程度之后，你才能够把想要表达的东西表达出来。

在秋季课上，写作老师会把一些常用的文章结构，比如开头段写法，中间段写法教给每个同学，并会在课上带着大家练习。进入寒假之后，老师的针对性就更强了，会帮每个同学批改作文，并将其中的中式表达等错误纠正出来。比如说有一次老师把我的表达as the tendency becomes more obvious的中式表达改成了it becomes more pervasive that…

老师甚至还会帮助每个同学找到适合他们的写作思路和文章结构，并告诉他们如何灵活运用。在考试前的一周时间里，老师还在每天晚上帮我修改作文，让我对于一些写作技巧的运用更加自如，同时也改掉了很多不好的习惯，这一段时间的冲刺对于我真考中的发挥有着极大的作用。

口语部分

口语是一项每天都得练的学科。为了确保考场舌头不打结，在考试之前的那段时间，我每天回家后都会自己说几个task1和task2练习，每次练习我都会按照老师要求的卡着时间录音，录完一遍自己听，觉得不满意的地方再反复说，然后逐渐有了自己的套路与习惯。

考前那一周机经课上老师又带着我们过了一遍高频题的思路，给我们总结了一些工作，交友等在考试中用的比较多的例子。

最后，真的要感谢各位老师，每个老师都特别细心负责，在我模考分数不尽人意时，老师注意到我的糟糕的心情还帮我分析原因并让我好好休息。是各位老师们的督促与教导帮我把英语从一种累赘变成了一个实用的能力，在日后的留学生活和学习中，甚至到博士在读，在英锐学习到的能力一直发挥着巨大的作用，我到现在都非常感激英锐的老师们，非常谢谢！