当前，中国学生出国留学日趋低龄化，同时海外名校的申请竞争日益激烈。为此，海外名校在录取中国学生时不仅看重各项成绩，而且更关注其学习技巧和研修方法。“出国容易成才难”，其中学术科研能力不足是一个重要的短板。
科学研究可以笼统地用“大胆假设，小心求证”来概括，是一个开拓求新与严谨求实的有机结合。求新是一个基于对客观现象或问题的深入思考和探究，挣破旧有理论束缚，大胆创新，对未解决的问题提出新的假设或解决的可能。而求实是一个尊重证据，对新的方法或理论严谨求证的过程。“求新”和“求实”两大准则离不开批判性思维能力，针对科学技术发展的评判性思维是科研能力的核心价值。
本期CRW课程的学员将围绕科技主题展开研究。从光学、显微镜到清洁水，学生们在各自领域不断阅读和探索，搜集信息、查找文献、打磨语言。
Ryan Hu
History of Optics: development of human civilization with scientific research.
光学的历史：伴随着科学研究的人类文明进化
简介：对于光的研究从很久以前就开始了，这不仅与光本身有关，还与光所引起的现象有关。例如，光的折射让人类发明了眼镜，从而使许多人再次清晰地看到世界。有些研究在发现之时是无用的，甚至在几百年后也没有用，但是在后来的几千年里，到了近现代，过去的研究体现出了对科技进步极其重要的意义。
Coco Li
Microscopes,Science, and Human Advancement: could science be done without microscopes?
显微镜、科学和人类进步：没有显微镜的科学会是怎样？
简介：显微镜的发展对人类至关重要，因为它曾帮助数十亿人战胜各种病毒和疾病。显微镜还帮助我们进一步发展动物学和生物学，例如了解人类和动物习性。没有显微镜，人类将对医学、疾病和生物的认识无从起步，更多的人将遭受疾病的折磨甚至死亡，更多的人将受到未知生物的伤害。
Chris Yang
ConnectionBetween Clean Water and Human Life: defeating diseases and death bychlorination.
清洁水与人类生活：通过氯化克服疾病与死亡
简介：随着世界人口的不断增加，越来越多的问题开始出现。例如，现居非洲和中东的很多人在获取清洁水资源方面遇到了困难。清洁水对人类生活至关重要，没有水人类无法生存。清洁水对人类社会的发展同样重要。在过去的几个世纪中，人们由于使用受污染的水而染上疾病。清洁水是我们现代社会的基础，如何获得清洁水对未来如何移居太阳系的其它星球将是一个巨大的挑战。
我们也特别采访了CoCo学生的妈妈：
为什么想让孩子学习批判性阅读与写作（CRW）课程呢？
选择英锐的CRW课程是想提高孩子的阅读写作能力、逻辑思维能力和总结思考能力，以及写作的条理性和掌控力。这一段时间的课程达到了我们报班前的理想目标，孩子的提高很显著，并有助于孩子学习功课的掌握。
在学习CRW的课程中，您觉得孩子有哪些方面的进步？
在课程中，Coco的阅读写作能力提升很大，视野开阔，知识面拓宽了。虽然Coco有时候会在寻找相关资料过程中遇到困难，但后来在Jeff老师帮助下改变搜索方式得到解决。
您怎么看待英锐在文理教育上的理念？
之前有看到Jeff老师写过的一篇文章（文理教育：Maybe输在起跑线，却赢在终点线），其中有两个点我特别赞同：
1、英锐CRW课程的教育模式是不会教授学生应试技巧而限制他们的潜力和进步。2、老师与我们家长的合作模式是建立在“希望与抱负”之上，用我们的方式来实现对孩子的期望。当其他机构利用家长对TOEFL或SAT成绩的焦虑时，英锐希望的是实现学生的梦想，而不是徒增家长的忧虑。英锐的文理课程为学生进入大学的第一年奠定了基础，让学生更有信心走向未知的世界，在学术领域大展拳脚。
CoCo不在应试教育的体制内，接受了文理教育，素质培养，我觉得她不仅开阔了视野，提高了综合素质，知识比较全面，而且自学自控能力也明显提高，自信心也得到加强，由一个比较内向腼腆的小女孩，变得自信活泼开朗。
所以，我觉得，当下的教育模式，素质培养才是关键，文理教育需要短期冲刺 长期坚持，才能赢在终点线。考试仅仅是能力提升所带来的附加价值，学生可以在考试之外取得更大的突破。
对于准备出国留学的学生来说，高中毕业只是一个起点。在达到这个起点之前，需要积累和沉淀的东西很多。
首先是要了解自己找好自己的学习方向，这就需要不断地去阅读和探索，多去接触未知的事物；其次要培养自己的学习能力，比如积累专业知识，强化语言，提升信息检索能力等等。
培养批判性思维能力是英锐批判性阅读和写作（CRW）课程的核心。通过九个不同级别（L1-L9）的课程，让学生在学习过程中，不断探索，学会自己验证、质疑和推理知识和信息，成为具备批判性思维的个体，从容走向大学生活。
