通往名校的基石——

校内GPA保持和选课（下）

本文内容为群内的讲座回顾文，讲座主题——分享国际三大课程的GPA管理与选课。

整场讲座主要涵盖三大方面：

1、GPA的概念和如何做好GPA管理。

2、剖析三大国际课程体系选课逻辑与原则。

3、分享英美名校选课的不同要求，以及真实案例展示（本次更新）

01

IB项目

IB全称是IBDP，是一个难度系数有梯度，文理均衡自成体系全球认可的国际文凭课程，目标是培养通才。它包括六大学科组，每一个学科都有HL和SL之分。六大学科组指的是母语、外语、人文社科、科学、数学和艺术。除了学科六大学科以外，还有三大核心课程，分别是知识理论TOK、CAS活动还有E.E拓展性论文。六个学科，六门课，每门课的最高分是7分，总分42分，再加上核心课程的3分，所以IB的总分是45分。

还有一个重点就是每门课程又分为SL(Standard Level)和HL(High Level)，学生们从六大学科组选择的六门课程中需要包括至少三门HL课程。

以去年的ICC为例，标黄部分为所开设课程，IB课程从第一到第六学科组每个组别要选一门课，其中第六组，如果不选艺术的话，可以从第二三四组中，再任选一门。

IB课程本身强调培养通才，所以它的培养计划侧重文理兼修。如果是英美双申我们的建议：必选课的原则是，首先满足所申英国大学该专业对学科的要求，再追求文理兼修。

IB项目的选课建议：

举个例子，我们申请的专业是理工科，那么建议HL要选数学AA。理科选择如果是工科那一定要选择物理，如果是其他的专业，可以选择化学或者是感兴趣的科目。最好可以每个专业选择一科，艺术这个学科是可以不选的，可以额外的再选一个理科。

经济或商科，因为英国的大学对于经济和商科的数学要求是非常高的，为了获得更多的申请机会，最好选择数学AA，然后HL可以选择人文社科，经济和商科，SL按照兴趣进行选择，艺术可以不选，换一门人文社科的课程。

人文社科的专业，如果数学能力比较强，依旧可以考虑HL选择数学，如果数学能力偏弱，可以考虑在SL选择数学，但是，选不选择艺术这门学科，还是需要慎重考虑。（艺术类申请需要作品集，耗时耗力，IB艺术可能很耗费时间，又对作品集没有帮助）

案例分享

C同学入读了康奈尔大学的交互设计专业，C同学选择的就是艺术类专业，但是并没有在课程中选择IB美术，就是因为艺术类需要作品集，但是IB美术并不能为C同学的作品集“添砖加瓦”反而需要耗费大量的时间，所以为了不要让我们C同学“一根蜡烛两头烧”我们没有选择艺术类。

同时我们选课的时候选择了经济和心理，因为作为一个交互设计师，一定要了解你设计的产品市场，这是学习经济能带来的市场思维，要了解用户需求，这是学习心理能带来的洞察力，所以C同学的课程选择如上所示。

D同学是英美双申，被LSE和UCLA同时录取，最后入读了LSE（伦敦政经学院）他的选课在HL是中规中矩，这是大多数经济专业学生的选择，但是在SL中选择了一门法语作为第二语言，这是因为他本身是非常擅长语言，会四国语言，所以，我们就建议他选了一个法语作为二外。

需要注意的是英国大学是有条件录取，所以一定要注意大考成绩，比如说D同学就要求了他总分38分，数学一定要7分。

02

AP项目

AP课程相对更加灵活，没有限制，大家的可选择性更宽，但是我们要提醒各位家长和同学的关键点是——选课节奏。

上课节奏永远大于考试，经常很多的同学想多考AP所以高一的时候，非常辛苦的补课和学习，考了很多门AP课程，但是到高二的时候，发现自己没有很多选择了，只能再去重刷高一已经考试过的科目，这样会给招生官一种“这个学生在刷分，刷GPA”的错觉，反而不利于申请。

我们的建议是，高一选择1-2门AP课程（数学，物理一），高二3-4门（数学必选），高三4门（数学和英语必选）

主申美国，或者未定专业前，建议AP选课的时候，多考虑通用学科，建议大家可以从这几大类中进行搭配选择。

关于AP项目的选课建议：

高一开始选高二的AP课程之前一定要对自己的专业方向比较清晰，这样才能避免选课失误，高一升学规划的重要的环节就是进行学术探索和专业方向的明晰。

理工科如果是英美双申，一定要选微积分B物理C，化学，生物，计算机。再外加人文社科。这样就符合了英国大学的专业要求的同时，申美可以呈现出一个文理兼修的感觉。

如果选择经济商科，依旧建议要选微积分BC，英美双申的情况下，再附加选择统计学，微观宏观经济，然后心理学，再加一定量的理科科目，来体现这个文理兼修。

对于人文社科类的专业来说，数学能力还是不错选择微积分AB，然后统计学，微观宏观经济，心理，环境科学和一点点的理科，满足美国大学基本要求就可以。

L同学申请到了牛津大学的PPE专业，从多年一线申请的经验来看，牛剑的申请并不是看重AP科目的数量，我们申请的时候，需要提交的是有挑战性的高分成绩。同时英国大学，其实要考察学习的延续性，高三的时候要有一定量的ap的科目学习。

Ap科目的可选择面是非常宽的，但是非常重要的是要根据未来的专业进行合理搭配，所以呢，选课规划也是我们规划服务中的重中之重。

Z同学，被达特茅斯学院录取，这个孩子本身是非常学霸的种子选手，她真的是文理兼修，而且挑战了一些理科的课程。真正的做到了传说中的“选课具有挑战性的同时，兼顾了GPA拿高分”这一点。

03

A-level项目

A-Level项目，是英国专识教育下的产物。需要专注于三到四门的课程的学习,沿着专业方向不断的去推进，在将来入读英国的大学后，将在三年制的大学生涯中，不断地往专才方向进行深入的发展。

英国需要提前确定专业意向，会很直接地摆出A-Level课程要求，而美国没有硬性要求，但是会期待学生实际能力，会有很多要求“隐藏”在录取过程中，比如说经济方向的，招生官就会格外期待学生能有一个良好的数学能力。

（部分英国大学对数学专业的要求）

先来看英国，如果我们拿数学专业作为案例，大家可以看到英国的名校对数学专业的要求都是非常硬核的，基本上都要求了进阶数学，并且数学必须到A*的水平。

我们给大家的A-level选课建议

理工科英美双申：一定要选择，数学，进阶数学，物理，化学。

经济专业英美双申：如果目标是G5，那么依旧还是希望大家能选择数学和进阶数学。因为英国的经济类学科对学生的数学能力要求会更好一点。

社科专业的英美双申：虽然社科类的专业对课程要求不是那么严格，但是依旧推荐可以考虑一下经济。选择经济的原因是因为商科和经济比起来，经济的课程压力更小，更容易拿高分一些。

Z同学录取的是剑桥大学的生物方向，他的选课非常“理工向”，高二选择的数学，物理，化学，生物，高三选择的进阶数学，物理，化学，生物。

值得一提的是，A-Level的外部考试成绩非常重要，因为学校会给预录取条件，如果达不到预录取条件的成绩，可能就是空欢喜一场。

X同学是多国申请，最后选择入读的是牛津大学的工程专业。看X同学的选课就更文理平衡，因为他在考虑要满足美国大学的文理兼修的目标，所以的选课中，除了有数学，进阶数学，物理，化学，这样必须满足英国大学工程专业申请的选科之外，还选择了经济，满足文理平衡的需求。

04

总结

最后做个总结，三大国际课程不存在孰优孰劣，因为任何项目都可以申请所有国家的大学，如果学生想录取到海外顶尖名校，那么就需要了解哪个项目更适合自己，然后，充分利用已选的课程，做到GPA最优。当然，也要重视外部统考。

关于选课，首先要明确选课和考试的关系，我们一定要先选课，再考试，上课是重中之重，要明确自己选课和未来专业有直接的关系，选课某种程度上，就已经在确定未来专业的选择了，千万不要别人选了什么，自己就选什么，一定要对自己有深入的了解。

然后要强调的就是，考试数量和能力之间的关系，并不是越多门课程越好，选择合适自己的，能驾驭的，保持GPA的高分和明确未来的专业，是重点。

最后，是时间分配的问题。校内GPA，冲击标化考试，升学规划，等等的任务，这三年大家会非常忙碌，时间是有限的，学会分配时间和精力，进行取舍，选择适合自己的课程，非常的重要。