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【文 书 拆 解 专 题】

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今天带来第 3 篇：美国UC系统本科文书拆解

UC文书为8选4，每题 350 字。所有题目平等，无优劣之分，选择最能展现你独特经历和个性的题目。一起来看今天的拆解。

文书题目具体拆解

01

第一题（领导力）：

"Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time. "

描述一个展现你领导力的例子，其中你积极影响他人、帮助解决纠纷或长期为团队贡献力量。

【题目拆解】

需要你思考：一个领导角色不仅仅是一个头衔。它可以意味着成为他人的导师，作为负责特定任务的人，或者在组织一个活动或项目中发挥领导作用。想想你的成就和你从这些经历中学到了什么。你的责任是什么？ 你领导过一个团队吗？你的经历如何改变了你对领导他人的看法？你是否帮助你的学校、社区的教堂或组织解决了一个重要的纠纷？此外你的领导角色并不一定局限于学校的活动，其他方面，比如平时自己是如何帮助或照顾家人的也可以。

02

第二题（创造力）：

"Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few."

人人都有创造性的一面，它可以用很多种方式来体现：解决问题/原创/创新思维，还有艺术思维等等。

【题目拆解】

需要你思考：创造力对你来说意味着什么？你有一种对你来说很重要的创造性技能吗？你用这项技能达成过哪些事情？如果需要用创造力来解决一个问题，你的解决方案是什么？你采取了什么步骤来解决这个问题？ 你的创造力会如何影响你在课堂内外的决定呢？你的创造力与你的专业或未来的职业生涯有关吗？

03

第三题（才能/技能）：

"What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?"

你认为你最大的天赋或技能是什么？随着时间的推移，你是如何发展并且证明了这种天赋的？

【题目拆解】

需要你思考：如果有一种你引以为傲的天赋或技能，现在是时候分享它了。这种才能不一定是某种因获奖才被认可的（但是如果你因此获奖，而且你想谈谈，欢迎分享）。为什么这种天赋或技能对你有意义？ 天赋是与生俱来的，还是你后天通过努力发展或培养出来的？你的才能或技能帮助你在课堂上或生活中获得了怎样的机会？如果是这样，它们是什么，你如何计划让这些天赋在日常中逐步发挥作用呢？

04

第四题（教育机会/阻碍）：

"Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced?"

描述你如何利用一个重要的教育机会或个人努力，来克服你所面临的教育壁垒的。

【题目拆解】

需要你思考：教育机会可以是为你的教育经历增加价值，或者帮助你为大学做好准备的任何事。举几个例子，比如参加一个荣誉或学术科研项目，或者就读一个为职业或专业做前期准备的学院/短期课，或者参加你感兴趣的高级课程等等。 如果你选择写你所面临的教育障碍，你是如何克服，并且做了哪些努力来克服它们的？你运用到了哪些个人特性或技能来克服这个挑战？克服这个障碍的经历，如何塑造并成就了今天的你？

05

第五题（最大的挑战）：

"Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?"

描述你所面临的最重要的挑战，以及你为克服这一挑战所采取的步骤。这个挑战如何影响了你的学术成就？

【题目拆解】

需要你思考：挑战可以是你的独到经历，或者是一些你在生活或学校所面临的事情。为什么这个挑战对你来说意义重大？非常欢迎你谈论你曾面临的任何障碍，以及你从中学到的经验。另外，为了克服挑战，你是通过获取他人支持还是自己独自处理的？ 如果你现在恰好正在努力应对一个挑战，那么你现在采取的办法是什么，这会对你生活的不同方面有哪些影响？比如，这将对“我的家庭生活、学校生活、社交生活”带来怎样的影响？

06

第六题（学科兴趣）：

"Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom."

思考一门激励你的学科，并且描述你是如何在课内/课外探索这个学科兴趣的？

【题目拆解】

需要你思考：讨论你对这个学科的兴趣是如何发展的，并如何将课堂知识转化为现实经验的。比如志愿者工作、暑期项目、参与学生组织或活动。

07

第七题（社会价值/贡献）：

"What have you done to make your school or your community a better place?"

你做了那些事，来让你的学校或你的社区变得更好？

【题目拆解】

需要你思考：社圈只是个称谓，它是一组人、一个团队或一个地方的统称——比如你的高中、家乡或家。你可以按照你认为合适的方式来定义社圈，只要确保你能清晰谈论你在社圈中的角色。在你的社圈中是否存在你需要解决的问题？ 是什么激励着你采取行动？你从你的努力中学到了什么？你的行为对他人有怎样的好处或帮助，甚至为更广泛的社区带来积极的影响？你是独自努力还是与他人一起在你的社圈中实现上述变革的？

08

第八题（个人特色）：

"Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admissions to the University of California?"

除开申请中已经分享的内容外，你认为是什么让你成为加州大学录取的有力候选者。

【题目拆解】

需要你思考：自我评价稍微高出一些是很正常的。你要笃信自己就是独一无二的——记住，世界上只有一个你。从你的角度来看，你觉得什么让你属于加州大学的某个校区？当看及你的生活时，你希望一个陌生人了解到哪些，才算是了解你？ 还有哪些是你没分享到的，你认为能帮助我们更好地了解你的技能、才能、挑战或机会的事情？我们并不一定在与别人对比之中才认同你的不同，但我们想知道，是什么让你成为今天的“你自己”。