各位家长在进行国际择校准备前首先需要确定孩子是否适合走国际赛道，TA是否愿意独自出国求学，是否愿意独自进入到一个全新的环境中学习和生活。其次，孩子的兴趣广度亦是不可忽视的一环，有的孩子自身有很多闪光点，但是在单一的应试模式下无法得以体现。

若孩子符合上述特质，TA可能更适合国际教育，那么接下来就是国际择校（国际课程项目）。

因为高中三年是衔接未来大学升学和就业生活的桥梁，所以择校的过程是一个谨慎的决策。决策的一个必要因素就是家长要从学校是否真正适合孩子发展与成长的角度去思考，而不是盲目地选择听起来很“高大上”的学校。

我深感西山学校在这一点上独具优势，特别适宜那些在小学和初中阶段对国际教育了解尚浅的家庭，也就是国际教育经验和体验不是很丰富的孩子们。因为西山都是小班授课，中外教老师和学生们的关系都特别的紧密，所以，即使缺乏国际教育经验，在老师们的悉心教导下和进阶式的课程设置中，孩子们可以通过这些帮助快速适应国际教育。

我建议大家还是要去了解一下三大国际课程AP/A Level/ IB的设置，并仔细评估备选学校在国际课程项目搭建的成熟度。同时，我们还应关注学校能够提供的资源是否真正有助于孩子未来的长远发展。除此之外，师生比例也是衡量一所学校教育质量的关键因素，它在很大程度上决定了课堂的教学质量和学生学习的幸福感。

还有在整个升学过程中，课内任务，标化考试，升学活动等多任务线并行的情况下，同学们所面临的升学压力会很大，需要老师在教导疏通方面起到特别积极重要的作用。

最后，建议家长们可以带孩子一起去学校的开放日，体验一下真实的课堂，与在学校里的同学和老师们多多用心沟通交流，通过这样的方式，我们可以获取更多有效的信息，从而帮助大家做出更为明智的决策。

人大附中西山学校做为人大附中联合总校的成员校在创校初期就定位成一个未来学校，而人大附中⻄山学校的中美高中课程合作项目（AP项目）十年如一日把培养可以面向未来的人才为己任，坚信陪伴激励赞美可以激发学生的自信和潜能，让学生有勇气可以成长为自己的样子。

西山学校国际部（AP项目）中外教融合的家文化，西山外教平均任教也已经达到了五年之久。他们与西山中方教师共同搭建了西山融和性、进阶性的能力养成课程体系，让每一个西山学子不仅带着AP知识进入到国外大学，更是提前在纯英文的环境中磨练各种国外大学所需的必备学术能力。

人大附中西山学校国际部（AP项目）的升学课，从高一到高三以适应西方高等教育技能和思维养成为核心，帮助学生为升学之路做好充分准备。

20门AP课程，英语文学，学术写作，微积分AB，微积分BC，统计学，计算机A，计算机科学P，生物，化学，环境科学，物理1，物理2，物理C力学，物理C电磁学，宏观经济学，微观经济学，心理学，AP Capstone （Seminar-研讨）AP Capstone（Research研究），进阶数学。2024年也即将开设AP 2D Art and Design。