讲座回顾

受访人：Rachel同学

受访人：Alice同学

采访人：英锐许老师

在5月21日，北京英锐教育邀请了英锐学子Alice(耶鲁录取)和Rachel (杜克录取）为正在经历申请家长和同学们分享她们真实的成长和蜕变。

耶鲁&杜克分享汇

Rachel

杜克大学录取

第一点：要努力学习。我确实感觉到了学习本身的快乐，学习只要投入其中，就会看到回报。第二点：去尝试一些自己原来不敢去尝试的事物。高一高二的时候，我做了一些公共演讲的尝试，去参加了模拟法庭的比赛。我原来是一个特别内向的人，对于上台表达是很胆怯的，但是经过模拟法庭的历练，我能够比较自信地去表达自己。如果是两年前，我现在在这里说话都会紧张。

Alice

耶鲁大学录取

我想补充的两点是：第一，要好好坚持自己一直喜欢的东西。比如说，我从小学开始就一直打篮球，它是我运动放松的一种方式也是交到新朋友的一种方式。上高中之后时间会变得很紧张，但是我还是会想办法去坚持我喜欢的事情，从来没有想过它会对升学申请有什么样的帮助，但是，我相信我坚持的事情会对我的人生有很大的帮助。其次，一定要找到很好的朋友，尤其是在申请的过程中或者生活中面临压力，可以和志同道合的朋友们一起分享你的想法也会从朋友那里得到一些反馈，这样就会有一些思想上和情感上的交流和支撑，所以有朋友在，不管在人生的哪一个阶段都是非常重要的。

Rachel

杜克大学录取

我父母其实是给我很大空间, 如果太过push（施压), 孩子反而会起逆反心理。学习的过程之中，每个人自己的内驱力和目标感更重要一些，我家基本上是我自己在学习，我妈经常会劝我歇会儿。可能家长们应该鼓励孩子们找到自己目标和他们自己想做的事情会比说教更重要一些，我有一个弟弟，我弟弟属于还没找到目标和方向，我爸妈会给他灌输很多学习观念和说教，对他没有特别有用反而会让他觉得很烦。弟弟反而跟我更亲近，我作为一个过来人，他更听得进去我说的话，现在这个年龄都是更喜欢听peers（同辈）的建议。

Rachel同学是很幸运的，很早就找到了自己的目标和方向，内驱力就会强一些，而弟弟还在寻找自己方向的过程之中，内驱力相对比较弱。做为家长的我们需要给孩子更多的时间和空间去探索自己的目标和方向，借助于多方的力量来增加他们成长的内驱力。

Rachel也强调一点，在高中阶段要特意去选择一些看起来不是那么容易的事情，可能与台下的家长的意见有些相反：“女孩不要太累”，但其实在她们这样的花样年华更应该的去适度挑战自己，在挑战的过程之中就会收获很多意想不到的成长和收获。

Alice强调的是一定要坚持自己的热爱，和她接触几次的过程中感觉她是一个内心有坚持和笃定的小孩，外界的声音和他人的认知不太能左右她的决定和方向，也许正是这样的特质才受到了耶鲁的青睐。

Alice

耶鲁大学录取

做好取舍和时间管理。取舍上对于我个人来说会比较注重“文理平衡”，我个人并不是对于某一个领域钻研特别深的“专精型”选手，所以了解自己的这个特征后，相对把时间均衡的分配到有利于展现于我个人全面发展的事情上。第二点是时间管理，提高效率很重要，我的比较好的方法就是写时间计划表，每天放学后的时间我会列出一个详细的时间表，我先要明确我今天需要完成什么任务，然后在对应的安排时间，这样就会比较高效的利用时间，也就不会出现我去打篮球，一打几个小时结果把后面的计划都搁置了，有一个时间记在脑子里约束自己的时候做事情就会高效一些。

Rachel

杜克大学录取

对我来说取舍也很重要。很简单的例子，我选择做很多公益活动，但是同时我就需要放弃很多与竞赛相关的活动。这是我切实的感受，之前有竞赛小组找我组队，当时他们的选题与我未来方向还是比较契合的，但是我经过思考觉得做公益活动对我来讲更重要而且我还是发起人，所以后来就放弃了组队参与竞赛，后面还有很多类似的竞赛机会我也都放弃了，我们需要自己认清楚什么对我们是最重要的事情。第二个我觉得是如何把自己的热爱融入到申请材料中，国外大学对每个申请者要是非常多元的评价，比如体育，艺术等都可以做为独特的申请资料来体现的个体的魅力，我们需要更多思考的是如何通过热爱来打造我们的人设以及如何把自己的热爱同未来的专业相结合。

Alice

耶鲁大学录取

所谓自己做决定但是也不是完全的主观臆断，我们会先去多方收集信息，与学长学姐沟通，与老师和家长沟通，比如做一个活动这个对我有什么帮助？和我是不是契合？时间投入和产出比？这些信息是先要收集的，然后最后自己做决定到底值不值得我去做，我到底喜不喜欢做。

会客观的收集信息然后再根据自己的特点和喜好来做出决策。

Alice

耶鲁大学录取

对我来说是寻找到平衡。我属于佛系爱玩的人，需要很多动力才能让我主动投入学习，对于我的一个挑战是来到ICC以后发现这里是一个特别自由度宽松的环境，从应试教育的严格环境突然转化到自由氛围，我需要把爱玩的心收回来，所以当发现自己的GPA下滑的时候让我清楚地认识到，在这样相对轻松的环境里自主性必须要提高，自律性要强，需要为自己负责。所以这是我面临比较大的挑战，当我有了很多的自由，要在自由中对自己的学业负责任。

Rachel

杜克大学录取

高中真的会面临太多太多的挑战了，无论是学习压力还是我们各自带领社团遇到的各种管理上的压力，但是对我而言高中面临的最大挑战是“我是否有勇气坚定的去做我想做的事情”。我和很多同学相比还是挺不一样的，我的课外活动很大比重是在做公益活动，并且我做帮助山区儿童的公益活动在很多人看来是很“烂大街”的事情。我并不会因为是“烂大街”的活动而不去做，因为这是一个需要帮助的庞大的群体。很多人质疑我的活动选择，他们会觉得你做这件事情如何突出你的个性？这件事情如何帮助你在申请的过程中有一个好结果？

但我自己认为这件事情很有意义，帮助那些我想帮助的人的初心和做这些事情到底能不能帮助我申请的质疑声不断的斗争，不断的打架。在斗争过程中引发了我不断的思考，慢慢的认清楚了对我来说什么是最重要的事情，这个坚定的选择对我来说还真的是挺困难的，尤其是周围的人做了很多看起来“含金量”很高很新颖的竞赛活动，这个是我高中时代遇到的比较大的挑战。

从Rchel 身上的经历想要和各位家长分享的是，大家可能不需要都盲从的去走一条路，大家既然已经选择了国际教育就是帮助孩子们创造了更多的可能性，所以除了竞赛之外，是不是可能有其他的可能性把孩子的优势特点凸显出来？国外大学对人才的评价体系相对多元，如果大家都挤到一个赛道上，比如“竞赛”，反倒是没有办法凸显出来孩子的个性化闪光点。

Alice

耶鲁大学录取

我很佩服Rachel的一点是她很成熟，可能是她有个弟弟，有“姐姐力”。她考虑事情特别能顾及到别人的感受，然后做自己想做的事情时也不那么在意别人的眼光。心细又可靠，上周一起出去旅行八个人当中，Rachel就是又贴心又会照顾人，又能安排妥当一切的“大姐姐”角色。感觉什么事情有她在都可以依靠，所以有这样一个朋友在，会让你的情绪和精神状态比较稳定。

Rachel

杜克大学录取

我觉得Alice是一个很有理工思维的女孩子，她的思想更加缜密有逻辑，每次我们之间的交流她都会给我新的视角和新的启发。朋友在我们的高中生涯中是很重要的一部分，他们是真心支持我们做自己想做的事情的人，我们每个人选择的方向和热爱的事情都是非常不一样的，但是来自于他们的鼓励和支持，是让我们不断建立自信心，认可自我价值感的支撑力，让我们更认定我们自己正在做的事情是有意义的。我们的专业背景其实非常不一样，思维方式也非常不一样，正是这种不一样让我们有了丰富的多元视角，每次我们之间的思想碰撞也让我有很大的收获。

我们的小圈子申请的都挺好的，一个耶鲁，两个杜克，一个康奈尔，一个加州伯克利大学，一个哈弗福德学院，一个瓦萨学院。

Alice

耶鲁大学录取

Study hard， play hard。

特别希望在大学的时候能多探索一下各种领域，比如说不同的语言，还有世界历史、哲学和心理学这种我以前从来没有机会接触的学科。体育和艺术上我也想持续探索，比如去了解音乐剧，然后或者是学一门新的乐器，像管风琴，我一直是一个特别喜欢探索新的领域的人。

去往大学是去往一个我目前人生从未有过的多样性平台，有来自世界各地的人，有五花八门技能的同学。我想他们带给我的多样性是目前在人生中从来都没有经历过的，我希望我能用好大学给我的机会去了解世界，去好好探索世界，然后去找到自己的热爱。

无论在做什么事情都要倾尽自己的全力，无论是玩还是学习，这样也会帮助我更好的融入。前几天刚和一位从美国回来的学长聊天，他说融入确实会很难，因为文化背景差异还有语言之间的鸿沟，都会让中国留学生加入外国圈子这件事情难度提升，只有我们争取用共同的爱好，或者在学术方面有共同语言的契机破冰，才能更好打开融入之门。

Rachel

杜克大学录取

我也想着大学要work hard ，play hard！

其实名校里的美国学生们，他们其实会有很好的平衡，他们在玩上也能玩出名堂。所以在大学的学习中希望自己可以很快的切换自己的状态，学的时候就尽情学，玩的时候就尽情玩。我还希望能够持续我高中现在正在做的事情吧，比如说飞盘和公益。最后，我也不太确定自己未来的工作是否会和公益和NGO相关，一方面是想从深度探索我想帮助的群体，另一方面又想去探索更广泛的领域，还是希望多读书可以帮助我指点迷津。

从优秀学姐们的经验里我们看到了同学们在申请过程中蓬勃的生命力，为热爱执着的进取心，与伙伴们的互相欣赏与支持……

“每一份offer都是家庭努力的成果”，申请过程中还有一个不可忽视的维度是家长，听听刚刚经历申请全流程的家长和老师之间的配合方法，积极地引导，启发普娃逆袭的全过程，“纯干货”策略，值得笔记！