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大声朗读是学好英语,提升口语的最高效的秘籍
来源:英锐教育| 作者:admin | 发布时间:2019-11-06 | 阅读量:309

今年让我最开心的一件事儿,是女儿进入了初中国际部了。

e老师是学校数一数二的好老师,也曾经是我儿子的班主任。她不光认真负责,还有一套被家长们称为是“独门秘籍”的教学方法!

比如我女儿,一直很任性,可偏偏对她的话言听计从;

但进入e老师的班级一年,州统考的时候就考出了数学、英语两个全州的最高分(儿子的数学一直是最高分,但英语能达到这个水平,确实是让我感到非常惊喜的)。

e老师的秘密到底是什么呢?

老师的独门秘籍

竟然是这个“笨办法”大声朗读

女儿进入了新班级以后,我发现,她的一项作业突然增加了,那就是这个——

每周,我都能从她的书包里发现这样的作业纸。

我问女儿这些纸是用来干嘛的,她说:“每星期我们班上的每个人,都要当着全班同学的面,大声地朗读一些东西,有时候需要读一首诗,有时候是一本书,有时候是一个故事……”

“这张纸就是老师给我的评分表,上面有好几个要求,包括大声朗读的时候要和听众有目光接触,声音要大要清楚,速度要适中,节奏要有起伏,有肢体语言配合朗读,最好不直接从书上读内容,而是可以把主要的内容记下来!”

为了达到老师的要求,女儿真是想尽了办法,比如,她经常有事儿没事儿就拿本书来找我:“妈妈,你有时间吗?要不我给你读一段儿这个书?”

有一次她发烧生病呆在家里,躺在床上的时候还对我说:“太无聊了妈妈,要不你拿本书给我读故事,你读一句我跟读一句,看看读完以后,我能不能把整个故事给复述下来。”

没错,在我看来,老师的所谓独门秘籍之一,肯定就大声读书

大声朗读”为什么这么有效?

有一次,我借家长会的时机找老师聊天,我问:“老师,你觉得开口读对学英语有多重要呢?”

老师反问我:“如果你一个人静悄悄地看书,你能记住多少内容呢?”

我:“嗯,注意力特别集中的话——记住30%到50%吧。”

老师又问:“让你大声读呢?”

我:“嗯,百分之八九十。”

老师:“对,因为你在大声朗读的时候,你的大脑、眼睛、耳朵和嘴,要保证协同工作,这会让你的注意力高度集中。这个做法还有另一个好处——我们每个人都是不同类型的学习者,有些人是视觉学习者,有些人是听觉学习者,有些人是动觉学习者,大声朗读配合手势和肢体语言,能让所有类型的学习者受益。

老师接着说:“在我的课堂上,我不光要求孩子当众朗读,我还鼓励他们在多次朗读之后,把朗读的内容复述下来。这不光能加深孩子对内容的理解,甚至能提高他们的语法技能,增加他们的词汇量呢!”

回想起我自己学习英语的经历,确实是这样的——

看一本英文书,扫几眼就过去了,只记得主要内容,里面的单词、语法结构都不会放在心上;

听英文广播,听明白个大概意思就ok了,其中的生词如何拼写,也真来不及好好琢磨……

但是大声朗读和尝试复述,就完全不同了,它不仅要求你“听得懂”,还需要对单词和内容“认得出”、“记得住”,英语水平中有个重要的指标叫流利度fluency,很大程度上就要靠大声朗读来磨练的!

除了英语,甚至就连其他科目的学习也是这样——记得从前每逢重要考试,我都会把重要的考点和公式,大声朗读几遍,这样就能用最短的时间,记住最多的东西。

原来,“大声朗读”这个听上去“最笨”的方法,却原来是学习英语最有效的秘密武器!

怎样培养“大声朗读”的好习惯?

当爸妈的以身作则。

要培养孩子“大声朗读”的好习惯,咱们当爸妈的要首先从小给孩子大声读书——这还不仅仅是为了培养“朗读习惯”,还能促进孩子大脑的发展。 

科学研究已经证明,在孩子小时候大声地读书给他们听,对他们认知能力的提高有极大的好处。脑部扫描显示,听故事能加强大脑“视觉影像”、“内容和词汇理解”的几个部位的相互联系。

一项研究发现,5岁左右的孩子,如果他们的父母每周至少三次给他们大声朗读故事,那么他们会有超过同龄人的“音素意识”

1985年的一项报告指出:“培养孩子成为成功的阅读者,最重要的一个做法,就是大声地给他们读书。”

多读同一本书籍,多向孩子提问。

在孩子还不具备自主阅读能力的时候,他们会有一段时间特别痴迷于听大人给他读同一本书。比如我儿子小时候,就让我把《地铁开工了》这本书给他足足讲了100多遍。 

这时候你千万不要嫌弃他无聊,抱怨他烦人,因为孩子实际上在磨练自己的几个重要能力——记忆和复述的能力。

比如,在我把《地铁》给儿子讲到第5遍的时候,他就能把所有内容全部背下来了,万一我偷懒讲错了,哪怕只错了一个字,他都会立刻指出来。

也许你会问了——第5遍就会了,干嘛还要讲100多遍?

那是因为他在享受“超过父母”的这种成就感啊!

而这种成就感,正是孩子不断学习和进步的动力。

和孩子“你一句我一句”。

等孩子具备自主阅读的能力的时候,你再给他读书,就应该鼓励他和大人“你一句,我一句”地读。

如今市面上有很多类似的“共读”绘本,只要分角色朗读就行,我就不多说了。

让孩子读书给你听。

对于比较大的孩子,你就可以像老师那样,让他找本有趣的书,或者文章,读给全家人听。

注意,不要强迫孩子读,要“引诱”他读,不要把气氛搞得很紧张,要表现出特别欣赏孩子的样子,夸张地表扬他,让他感到乐在其中。


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