2020年成都初三一诊在这两天结束战斗。

近年来初中阶段的诊断性考试越来越被关注，随着教育竞争的加剧，教育资源的倾斜，进入一个好高中，往往就意味着进入一个好大学，所以作为中考的预演，初三一诊考试显然十分重要。

要说一诊的影响范围，最主要的还是指标到校，尤为重要的是区内指标的获取。市级统分指标由教育主管部门直接分配到各学校，再由学校分配到具体学生，一所学校得到的市级指标是非常有限的，往往只有在校排名靠前的同学能够获取到。

除了上述影响之外，私立学校校内直升也会参考一诊成绩，以嘉祥锦江2019年校内直升为例，参考学生6次考试成绩：初二下零诊、初三上入学考试、半期考试、期末考试、初三下入学考试、初三下第一次月考成绩，其中初三上期末考试就是参考成绩之一。

一诊考试结果对于评估知识点掌握情况和检验复习效果作用明显，毕竟距离中考还有几个月时间可供调整。另外，对几个月后志愿填报时候的学校选择也有指导意义。

但每次考完，还是有许多家长同学会陷入迷茫中，一个重要的问题，就是不清楚以后孩子应该进普高，还是国际部。

今天我们主要针对在国际部与普高两者中具有选择困难症的初三学生及家长，具体聊一聊国际部的教学模式与传统的普高之间的区别，帮助学生和家长在最后一个抉择机遇中做出最合适的选择，早早做好准备。

普高和国际部的不同升学途径

普高→高考→国内大学/国外大学

国际部→留学→国外大学

选择普高和国际部，也就一定程度上决定了未来是出国还是留学，是读国内大学还是读国外大学。两种方式对学生的培养有很大的不同，以前大家选择国际部是为了做高考后的备选方案。

但是随着近年来国际留学的竞争越来越大，录取条件越来越高，很多临时决定留学的同学在竞争力上就不及提前决定选国际学校的学生。因为他们在出国考试的准备，以及课外活动等多方面有更多的时间准备。

普高与国际部的升学对比

对比优势

普高：学习费用低、学生适应好、容易毕业

国际部：名校申请容易、名校数量更多、竞争压力小

对比劣势

普高：竞争压力大、名校数量少

国际部：留学费用高、需要学生英语好才能适应、国外大学宽进严出

学渣才上国际部？

过去不少人认为，出国读本科的学生都是成绩不怎么样的学生，为了逃避高考而选择国际部。这里要正名的一点是，就读国际班绝对不是学渣的代名词，反倒存在众多数理化超强的学霸，及文科理科全能的才女，他们只是在很早的时候明确出国意向，然后在高中选择国际班就是最好的决定。

以成都实验外国语学校AP中心为例，入读国际部的学生大多为中考分数600+的真学霸，这样的分数，足以“秒杀”实验班一众学生。

他们放弃了选择任何一所重点中学本部就读的机会，决定在国内念完国际课程，等到适应了国外的教育模式，培养起良好的自我控制能力，以便出国读本科。

国际部培养怎样的学生

一．培养学生批判性思维

国际部授课时，老师更注重和强调启发和引导学生，让学生不仅仅知道这个知识点是什么，怎么推导，怎么应用，甚至是让学生自主思考和延申该知识点在实际生活里的应用。

而在普高的课程中，老师更强调应试教育，更强调让学生们在题海战术中去一遍又一遍的记忆和理解该知识点，从而达到对该知识点的掌握和应用。

二．平衡学业与课外活动

国际部与普高学校一大区别就是更注重学生综合能力的培养，在课外活动中，提升学生的综合素质和动手能力。这一方面平衡了学生的学业压力，一方面还能拓展和发掘学生的兴趣爱好和特长。

而普高的课程中，学生往往全身心投入学习之中。

三．小班教学注重表达

国际部的课程大多采用小班化教学，老师可以在每一堂课中照顾到每个学生，大多采取轮流发言的形式；

而传统的普高班级，人数较多，学生在课堂中与老师的互动和发言的概率极小。

四．为留学做衔接准备

国际部的全英文学习和论文写作，为学生将来申请国外大学，及在国外就读大学做一个很好的衔接准备，不仅仅是在英语方面有很好的适应，关于国外生活习惯和风土人情都可以在国际课程中有所了解。

如果你有意以后进入国际班，那么在这个寒假你就该好好准备了，打好基础，这样才不会在进入国际班时出现衔接困难，跟不上进度的情况。

一诊结束后，在迎来新学期前，寒假是一个不容浪费的蓄力期。

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