人大附中通州校区
学校简介：
中国人民大学附属中学（简称人大附中）是一所享誉中外的著名中学，也是北京市首批示范高中。人大附中的办学目标是“国内领先，国际一流，创世界名校”。为了深入实施“京津冀协同发展”国家战略，打造与北京城市副中心相适应的教育体系，人大附中在市区政府工作部署下，2016 年 5 月 10 日正式入驻通州区第三中学，组建人大附中通州校区。
作为唯一一所坐落在北京城市副中心行政核心区的完全中学，人大附中通州校区秉承人大附中的办学理念，坚持“高起点、高标准、高水平”，致力于打造一所具有国际视野，体现中国特色，实现高点定位、快速发展的优质学校，努力做到学生喜爱，家长向往，社会赞誉，国家放心。
从办学看通州校区
项目介绍
2019年，为了体现教育均衡，满足城市副中心基础教育高质量发展的需求，作为人大附中中外合作办学项目（简称ICC）的延展项目，人大附中通州校区开办了中外合作办学项目（英文全称International Education Center, 简称IEC），目前开设中美项目合作班（AP项目班），熔铸中外教育精华，创新人才培养模式。
IEC 以“用世界语言讲好中国故事”为愿景，致力于为国家和民族培养“扎根中国、 融通中外、担当重任”的国际化人才。
IEC学生培养目标
IEC高度重视学生身心健康和全面发展，推行双导师制（为每位学生配备学术导师和升学导师）和学长制，实施全人教育，培养学生的学术能力和非学术能力（包括文化适应、沟通能力、时间管理、团队合作、创新能力和社会情感学习能力）。将学生高中三年的学习生活、学术研究、课外活动和社会实践紧密结合，为学生进入世界一流大学，将来更好地报效祖国、推动社会和人类进步奠定坚实的基础。
IEC课程结构
IEC的课程理念为：用世界语言讲好中国故事。课程兼顾国家核心课程和中外融合课程之外，还有拓展课程为学生们打开眼界，拓展思路，更有本校的独家特色课程群，涉及语言与文学，人文与社会，数理与科技，艺术与体育，劳动与实践等五个课程领域的四大课程群：文化自信，幸福成长，星空探秘和智创未来等。
IEC幸福的加减乘除
IEC幸福+
◆ 与人大附中 ICC 资源共享：人大附中通州校区和人大附中同一个法人校长，一体化管理，实现资源统筹。例如，ICC考试中心的设立也省去了IEC学子托福抢考位的烦恼，提供了校内参加ACT考试的便利。
◆ 家校社协同 合力促成长：家长的强大支持和良好的家校沟通，形成育人合力。
▲每年的“国际理解教育周”都会开展丰富多彩的主题活动——接待国际友好学校师生访问团；开设“一带一路”专题课程；并与人大附中 ICC 强强联合、与葡萄牙多所学校携手举办“大使杯”冬令营等跨文化交流活动——让心怀祖国、 放眼世界的国际理解格局在每一个 IECer 的心中 深深扎根，增进对世界多元文化的认知与理解。
IEC幸福-
◆ 国家课程与国际课程融合
◆ 语言教学与标化考试融合
IEC学生的幸福还来自课程的融合，减去了国际课程与国家课程重复的知识内容，节省了学习时间，提高了学习效率。
▲非遗风筝手绘、手工掐丝珐琅、药膳膏方配制……IEC“文化自信”校本课程借由丰富多彩的实践活动和交流互鉴，不仅使同学们厚植中华优秀传统文化的底蕴，涵养家国情怀，同时也为中外文化交流搭建起一座桥梁，打开了国际视野的文化空间。
IEC幸福×
◆ 丰富的课程助力素养提升
◆ 差异化教学促进个性发展
IEC学生的幸福离不开丰富的课程和差异化教学，幸福呈指数幂增长，助力学子的迭代成长。
▲IEC高度重视学全面发展，鼓励学生自主开发和设计选修课程和社团活动。让学生高中三年的学习生活、学术研究、课外活动和社会实践高效结合，助力培养有理想信念、有家国情怀、有全球视野、有坚强意志、会沟通合作、会开拓创新、 会求知审辨的终身学习者和未来建设者，助力学生全面而有个性的发展。
IEC幸福÷
◆高师生比双导师制
IEC 学生的幸福少不了高达 1:3的师生比，且各位老师都是海内外名校毕业的“学霸”。在他们的指导下，学生都能就自己感兴趣的课题，开展深入的研究性学习。
◆世界名校高录取率
首届毕业生结果喜人
锐意进取，拼搏创新
IEC依托ICC强有力的支持，站在巨人的肩膀上锐意进取，拼搏创新，首届毕业生不负厚望，交出令人满意的答卷
站在巨人肩膀上点亮未来
学校就是那道光
牛顿曾经说过：如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。（If I have seen further, it is by standing on the shoulders of giants.）
依托人大附中ICC强大后援，IEC首届毕业生录取结果喜人。学校就是那道光，指引着全体学生成就更好的自己，建设更美的世界（From Being a Better Me to Building a Better World）。未来可期！
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